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填空题 培训效果可以从不同层次来评估，包括（）四个递进层次。
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问答题 员工培训内容确定的依据是什么？
问答题 培训计划书编写的注意事项有哪些？
问答题 制定培训计划要注意的问题有哪些？
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问答题 员工培训计划制定的原则有哪些？
问答题 员工培训计划制定的影响因素有哪些？
问答题 新兴的培训需求分析方法有哪些？
问答题 传统培训需求分析的方法有哪些？
问答题 论述培训需求分析的途径？
问答题 简述培训需求分析的一般流程？
问答题 培训需求分析的特点有哪些？
问答题 论述培训需求分析的作用？
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问答题 论述国内企业员工培训存在的主要问题及其调整对策？
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问答题 员工培训的原则有哪些？
填空题 （）是评估报告中最关键的部分。
填空题 （）是评估报告的主要部分。
填空题 员工离职产生的（）是指由于替换目前正在使用的人员所必须付出的代价。
填空题 培训投资的（）就是在定向以及在职培训等一系列过程中所需支付的...
填空题 （）是指在培训前后每隔一段时间就检测一次培训成果。
名词解释 有前测有又有后测的设计
填空题 （）是目前培训效果评估模型中最有影响力的。
填空题 （）的评估是最重要也是最困难的评估。
填空题 （）是培训成果转化的最终途径。
填空题 （）是培训成果转化的中间环节。
填空题 （）是培训成果转化的首要条件。
填空题 （）理论强调，培训成果能否转化取决于受训者“回忆”所学技能的能力。
填空题 （）理论认为，促使培训成果转化的方法是在培训项目设计中重点强...
填空题 同因素理论特别适用于（）。
填空题 （）即受训者能积极主动地应用所学知识和技能解决实际工作中的问...
填空题 （）即当受训者在实际工作中遇到的问题或状况完全不同于培训过程...
填空题 （）：受训者理解培训成果转化的基本方法，掌握培训目标中要求的...
填空题 （）即受训者的工作内容和环境条件与培训时的情况完全相同时，才...
填空题 新员工培训的第四个目的就是使得新进员工明确（）。
填空题 新员工培训的第三个目的就是尽快让新员工（）。
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填空题 （）的风险是企业培训后最常发生的风险。
填空题 （）：在培训时段里，企业为受训者群体支付的工资、福利等。
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填空题 （）：这类培训师也拥有扎实的理论功底和丰富的实践经验，他们熟...
填空题 （）：这类培训师既有丰富的理论知识，又有丰富的实践经验及丰富...
填空题 （）主要负责该企业员工培训的计划、组织、控制、指挥等管理性工...
填空题 企业培训的直接和间接参与者包括：（）。
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填空题 （）即一定数量的受训者通过集体讨论，对于培训教师提出的话题各...
填空题 （）是围绕一定的主题，通过向受训者讲授某个特定的案例，引导受...
填空题 （）是在培训教师的引导下，受训者围绕某一个或几个主题进行讨论...
填空题 （）是通过向受训者展示与播放图片、音频、影像、幻灯片等视听资...
填空题 （）原则要求企业在选择培训方法时，要根据企业的实际情况包括企...