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单项选择题 学习英语新课文时,学生先列一张生词单,这种元认知活动是()。

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多项选择题 在理解心理辅导的实质时,应注意辅导的涵义是()。

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单项选择题 心理辅导会谈中,当发现受辅者前后所说内容不一致时,向他提问,...

单项选择题 一个考试作弊的学生,为了减轻由此带来的自责而相信同班大多数同...

问答题 简述智力超常者的心理特点。

判断题 只要孩子喜欢,给他们提供大量玩具,对发展其智力就是必要的。

判断题 传统的智力测验所测得的智商不能代表斯登伯格智力三无论中的情境性智力。

多项选择题 20世纪80年代以来,大多数心理学家认为,智力的核心包括()。

单项选择题 从吉尔福特的智力结构理论来分析,“让儿童把看过的图形的名称默...

单项选择题 有关智力结构的探讨,心理学家最早是从下述哪个角度进行的()?

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单项选择题 一个学生能够熟练地运用微机打字,这种进行操作和实践所需要的知...

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问答题 简述思维流畅性的训练方法。

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多项选择题 为了帮助学生将信息编码,使它们进入长时记忆,教师经常运用的方...

多项选择题 短时记忆包含的加工有()。

多项选择题 认知学习过程包括的心理活动有()。

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单项选择题 上课时,你为了对老师的讲解听得更清楚些坐到前面几排,这是元认...

问答题 确立正确的理想自我是自我教育的关键,其理由是什么?

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单项选择题 在生活中,有的人不断地给自己提出新的目标,并努力实现它,进而...

单项选择题 吴明认为自己在班级中属于“尖子学生”,这种对自己在群体中地位...

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问答题 强化物与诱因的区别是什么?

单项选择题 个体由想要通过学业成绩赢得相应地位的需要所产生的内推力是一种()。

单项选择题 认知内驱力在个体身上最初表现为()。

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单项选择题 为掌握知识而努力学习的动机属于()。

单项选择题 对于饥饿的个体来说,他所见到的食物是一种()。

问答题 有些学生受到表扬,学习积极性就高,受到批评,学习积极性就差;...

问答题 胆汁质和抑郁质的学生在情感、动作、学习等方面有许多不同的特点...

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判断题 小明做事一贯认真仔细,但昨天下午为了赶时间看球赛,竟然做错了...

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判断题 教师的一般教育效能感,指教师是否相信教育能够克服社会、家庭及...

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判断题 教师对教学情境中的某些突然变化,能够迅速而正确地加以妥善处理...

判断题 教师的教育水平,会影响到教师对学生期望的形成。

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单项选择题 心理现象是一个整体,一种组织的完整形体,但部分相加不等于整体...

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单项选择题 按其功能,测验可分为能力测量、学绩测验和()。

单项选择题 只作为一种辅助方法,一般不单独采用它进行心理学研究的方法是()。

单项选择题 心理是人脑对客观现实的反映。人周围的客观现实不断地运动、变化...

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单项选择题 神经系统是心理活动产生的基本方式,是物质转化为心理的重要机制...

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单项选择题 有机体通过后天学习训练建立起来的反射属于()。

单项选择题 病人不能理解口语,也不能重复刚刚听过的句子,这属于()失语症。

单项选择题 病人不能理解书面语言,看不懂文字材料,这是属于()失语症。

单项选择题 病人能理解别人的话,也能看懂文字,舌头运动功能正常,但是说不...

单项选择题 协助大脑共同控制肌肉的运动,维持身体的平衡与动作的协调,这是...

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单项选择题 神经元与神经元之间的接触部位就称为()。

单项选择题 大多数心理实验不需要被试冒险,在人类本性中的()研究实验能令...

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单项选择题 人的一切自觉的心理活动,都是以()为基础的。

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单项选择题 一个人的注意离开了应该注意的对象,这是注意的()。

单项选择题 在行动中,既不轻易接受外界的影响,也不拒绝一切有益的建议,我...