心理辅导会谈中，当发现受辅者前后所说内容不一致时，向他提问，以协助他弄清自己的真实感受，这种方法称之为（）。

多项选择题下述心理辅导会谈方法中，常用的有（）。

A.倾听
B.鼓励
C.询问
D.面质
E.自我开放

多项选择题心理辅导会谈的主要过程是（）。

A.预备阶段
B.探索与回应阶段
C.追踪阶段
D.行动阶段
E.反馈阶段

多项选择题适当的心理辅导目标应符合下述几条原则（）。

A.辅导人员能代学生解决问题
B.受辅学生能够理解和接受
C.必须是具体的、可评估的
D.必须是可行的
E.应兼顾社会与个人的需求

多项选择题训练学生社交技能应注意的方面是（）。

A.询问
B.请求
C.推倭
D.拒绝
E.表达

多项选择题在理解心理辅导的实质时，应注意辅导的涵义是（）。

A.辅导是合作式、民主式的协助过程
B.辅导是专业知识技能的运用
C.有独特的目标
D.以心理疾病患者为主要目标
E.以正常学生为主要对象

多项选择题一般来讲，教师效能感会在下述哪个方向影响教师行为（）？

A.工作的努力程度
B.工作中的学习与提高
C.工作中的兴趣
D.工作中的情绪
E.工作中的合作

单项选择题三隅二不二等人用PM 量表测量四种类型的教师对学生的指导功能，发现指导发挥最好的是（）。

A.PM型教师
B.PW型教师
C.P型教师
D.M型教师

单项选择题有关调查研究表明，学生往往对教师的下述哪种品质重视不够（）？

A.思想品质
B.工作态度
C.工作作风
D.教学能力

单项选择题申继亮等人在研究中发现，目前教师在下述哪种教学能力上比较低（）？

A.专业知识
B.教学监控能力
C.言语组织和表达能力
D.教育机智

单项选择题学习英语新课文时，学生先列一张生词单，这种元认知活动是（）。

A.元注意
B.元交流
C.元监控
D.元记忆