可以把精神分裂症患者的心理和行为比作一个失去指挥的管弦乐团。患者的感觉、记忆、思维和习惯等心理机能虽不致丧失，但已是乱七八糟了，这指的是人格的（）。

单项选择题对于饥饿的个体来说，他所见到的食物是一种（）。

A.正强化
B.负强化
C.正诱因
D.负诱因

单项选择题为掌握知识而努力学习的动机属于（）。

A.近景性动机
B.远景性动机
C.内部动机
D.外部动机

单项选择题一个已饱食了的人看到异常精美的点心，仍会忍不住再品尝一下，这主要因为（）。

A.需要
B.内驱力
C.正诱因
D.负诱因

单项选择题认知内驱力在个体身上最初表现为（）。

A.理解事物的需要
B.掌握知识的需要
C.探究的需要
D.解决问题的需要

单项选择题个体由想要通过学业成绩赢得相应地位的需要所产生的内推力是一种（）。

A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.亲和内驱力
D.自我价值感内驱力