学前儿童社会教育题库_学前儿童社会教育试题_学前儿童社会教育在线答题_学前儿童社会教育搜题在线使用拍照解题

相关考题

填空题 学前儿童社会教育是指以儿童的社会生活事务及其相关的人文社会知...

填空题 学前儿童社会教育是一门兼有理论性、()与;的复杂学科。

填空题 进行学前儿童社会教育要树立人格陶冶的目标观、()的教育内容与...

填空题 社会适应能力是一种适应社会变化的能力。这种能力包括()的能力...

填空题 ()主要是指个体学习社会中长期积累起来的知识、技能、观念和规...

填空题 皮亚杰通过研究发现儿童对游戏规则的理解主要要经历动作活动、(...

填空题 弗洛姆认为人的五大社会性心理需要是:();超越的需要;寻根的...

填空题 ()行为是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行...

填空题 在陌生情境中,能在母亲附近愉快地游戏,自信地探索环境,但并不...

填空题 ()是维系积极的社会关系的重要社会动机因素,它作为帮助、抚慰...

填空题 儿童的自我控制行为受各种因素影响,自我控制水平随年龄而不断提...

填空题 所谓观察学习,亦称为替代学习,即学习者通过对()而习得新行为...

填空题 弗洛伊德最具有代表性的观点之一,是他认为个体童年期的生活事件...

填空题 埃里克森认为在自主对羞愧阶段,当儿童想自己做主,而成人又对之...

问答题 简述学前儿童社会教育的研究任务。

问答题 简述儿童社会认知发展的一般特点。

问答题 电视可能给儿童的社会性发展带来的负面影响主要有哪些?

问答题 简述幼儿教师的积极期望与恰当要求如何影响幼儿的社会性发展。

问答题 简述幼儿自我评价发展的趋势。

问答题 简述发展生态学关于建构有教育意义的环境需注意的基本原则。

问答题 试论述学前儿童社会教育与其他领域课程的关系。

问答题 试论述幼儿教师如何才能为孩子创设一个积极的精神环境?

填空题 从学前儿童社会教育目标的作用来看可以将其功能划分为()、()...

填空题 在目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿...

填空题 方向性原则保证了目标制定的理想性与(),基础性原则保证了目标...

填空题 选择学前儿童社会教育内容的依据主要有:()、社会生活的现实与...

填空题 教育内容的选择要符合教育目标的要求,充分关注(),体现幼儿身...

填空题 学前儿童社会学习的主要特点有、(),长期性和反复性,(),实践性。

填空题 ()是指教师有目的、有计划、有组织地带领学前儿童观察某一综合...

填空题 ()是指组织学前儿童按照正确的社会行为要求反复进行练习,促使...

填空题 行为主义心理学认为儿童的良好行为是在不断的()过程中建立起来...

填空题 ()是指教师通过描述事物的特征,帮助学前儿童了解某一知识、道...

填空题 ()是指通过一些形式让学前儿童去理解和分享他人的情绪体验,以...

填空题 陶冶法的最大特点是、(),因此,要尽可能让环境说话,让行动说...

问答题 简述幼儿社会教育目标建构的整体性原则。

问答题 简述幼儿社会教育的总目标及其特点。

问答题 简述幼儿园与家庭合作需要注意的问题。

问答题 简述应用行为评价法需要注意的问题。

问答题 积极意义上的良好环境应该具备的基本特征有哪些?

问答题 简述学前儿童社会教育内容选择的生活性与适宜性的内涵及其运用要求。

问答题 试论述如何充分利用游戏与区域活动促进幼儿社会性的发展?

问答题 试结合实际论述对儿童进行正面教育的方式与方法。

问答题 娃娃家游戏中,三个5岁多的女孩为谁做“家”中的妈妈争执不休。...

问答题 压岁钱 师:压岁钱是谁给你们的? 幼:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶...

填空题 学前儿童社会教育活动设计的基本原则有:()、()、整合性原则。

填空题 进行学前儿童社会教育活动设计应掌握的基本信息有:()、教育目...

填空题 社会性主题方案的架构通常是教师从教育目标出发,选取若干个内涵...

填空题 教育目标的提出通常有知识、能力与()三个维度。

填空题 教学目标的陈述要注意:陈述的角度要(),目标陈述应简洁明了、()。

填空题 学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会()作出...

填空题 对教学目标的制定主要考察教师的目标制定是否()并且()突出。

填空题 从“学”的方面看,教育活动的评价主要涉及幼儿的()、情感、互...

填空题 学前儿童社会教育评价的过程包括确定评价的()、收集()、设计...

填空题 观察法()的特点,适用于活动对象少、活动相对集中、需要收集资...

填空题 访谈法的特点有三个。第一,访谈特别是自由式访谈比较灵活。只要...

填空题 社会测量法是确定某一特定群体内人际关系及该团体内()的一种研究方法。

问答题 简述社会教育区域活动的特点。

问答题 简述学前儿童社会性发展评价的意义。

问答题 教师教育行动反思的主要内容有哪些?

问答题 简述主题确立的几种思路。

问答题 试结合实例论述主题方案架构的基本要素及相应的教育活动设计要求。

问答题 中班《朋友的信》 活动目标 1.了解故事内容(小松鼠和小兔子...

问答题 应用题:请对一位幼儿情绪社会性的发展进行为期两周的观察,并选...

填空题 社会性行为问题的一般特征有:()、不受普遍方法控制的行为、不...

填空题 皮亚杰对幼儿实践规则的研究表明:处于学前期的儿童还没有形成对...

填空题 焦虑具有两个关键特征:即强烈的()和()。

填空题 虽然各种焦虑行为的干预指导策略有所不同,但是让幼儿接触(),...

填空题 工具性攻击指幼儿为了获得某个物品而做出的抢夺、推搡等动作。这...

填空题 相关后果法即是对幼儿施加其行为的强加后果的方法。这种方法强调...

填空题 强化物一般可分为五类:()、活动性强化物、操作性强化物、拥有...

填空题 代币疗法可以使强化的作用更加有效,尤其是对矫治时,采用代币疗...

填空题 代币疗法中的代币必须是马上可以利用的()的东西;必须是可以计...

填空题 学前儿童社会性行为问题的一般指导程序是:确定指导对象,(),...

问答题 简述学前儿童社会性正常行为的标准。

问答题 简述幼儿说谎行为的特点与成因。

问答题 幼儿攻击性行为产生的社会认知因素主要有哪些?

问答题 强化的主要操作程序和原则是什么?

问答题 幼儿行为问题的资料应当包括哪些内容?

问答题 简述不当强化的负面结果。

问答题 你如何看待自然后果法对儿童社会学习的影响?

问答题 一天早上,小谦特别霸道地对待他邻座的同伴,命令她不能坐在他的...

问答题 超超在拿小抹布檫自己的桌子的时候,把抹布弄得很湿,然后把抹布...

问答题 应用题: 请分析下案例中孩子的行为产生的主要原因,并制定一个...

填空题 个人的语言运用能力是一种多侧面的能力,大致包括()的能力、(...

填空题 学前生语言教育发展的是学前儿童听、说、读、()以及()等全面...

填空题 学前儿童语言教育内容可以分为()和()两类结构。

填空题 婴儿说话呈现特殊的“小儿语”式发音,在发音上表现出的特殊策略...

填空题 前语言交际能力的发展可分为三个阶段:()、().().

填空题 (),即词义扩张,是指儿童扩大词义,对词义的理解和使用超出目...

填空题 幼儿发音不准确,往往是由于在言语听觉上不能(),在言语运动觉...

填空题 儿童语句产生的评定和分析通常采用两种方式:儿童说出的句子中(...

填空题 由于儿童在早期阅读中往往要借助成人的帮助才能进行,()便成了...

填空题 按讲述对象的特点分类,讲述活动分成()、()、情景表演讲述三种。

判断题 没有语言,人类不但没法交流思想,并且也无法进行思维。()

判断题 语言是一种非常复杂的符号结构系统,按其构成成分来说,包括音、...

判断题 文字突破了语言交际中的时空限制,是最重要的交际工具。()

判断题 语言系统的底层是一套音位,上层一般分为三级:第一级是音素,第...

判断题 咳嗽声是人类发音器官发出的声音,也是语音。()

判断题 轶事记灵法和实况详录法对学前儿童语言教育而言比较适宜的研究方法。()

判断题 幼儿园语言教育方法一般的方法有亦范模仿法、视听讲做结合法、游...