判断题要达成能情感维度的目标可以运用示范-模仿、练习-反馈的方法进行。
判断题参观法，实践法，行为练习法是学前儿童社会教育学习过程中的重要方法。
判断题日常言语评价从本质上说是一种实时评价，即教师在与儿童相处的过程中，对儿童的社会性言语的行为进行针对性的评价。
判断题常规教育是幼儿园社会教育很重要的内容，从家庭到幼儿园，儿童开始真正的群体生活，这种群体生活中的种种规则就为儿童学习规则适应未来的社会生活提供了良好的前提。
判断题尽管普遍认为规则是客观的、预订的，但从儿童个体的角度看，对规则的意义却是自主建构的。
