01210对外汉语教学法题库_01210对外汉语教学法试题_01210对外汉语教学法在线答题_01210对外汉语教学法搜题在线使用拍照解题
相关考题
多项选择题 对外汉语测试的基本内容包括（）。
多项选择题 对外汉语测试命题的要点包括（）。
多项选择题 对外汉语测试的内容包括（）。
判断题 对于初中级学生，重点批改汉字书写是否正确、用词是否准确、句子...
判断题 所谓限制内容写作教学就是在学生动笔之前，应当把写作具体要求与...
多项选择题 对外汉语写作教学要达到的终极目标是什么？（）
多项选择题 教会外国学生掌握汉语书面语的基本格式要注意哪些方面？（）
单项选择题 新词语和新句式在阅读材料中出现的比例应该为（）。
多项选择题 阅读课的目的包括（）。
判断题 情景问答可以是师生情景问答，也可以是学生情景问答。
判断题 学生提问，可以是定向提问，也可以是自由提问。
判断题 “多练”是学生要进行大量的、有规律的练习，以达到语言运用的熟...
判断题 “精讲”是对有关的语言知识、语用规则、话语规则、交际文化等内...
判断题 成人学习者要提高外语口语水平，就必须要有针对口语任务的事前加工环节。
判断题 对口语教学者来说，首先要熟悉汉语口语自身独到的语法特征，然后...
判断题 口语课是语言技能课，也是理论知识课。
判断题 汉语口语课是一门培养学生在实际生活中，运用汉语进行口头交际能...
判断题 听力课要注意创造语境，培养学生的语感，减少学生对目的语的心理距离。
单项选择题 对听力能力的培养不包括（）。
单项选择题 影响听力因素的语言因素不包括（）。
单项选择题 “听”“说”“读”“写”四项技能，哪个是留学生在一般情况下最...
判断题 进一步扩大学生的词汇量是中高级综合课的教学任务之一。
判断题 在对中高级综合课的词汇进行教学时，要先对词语进行分类，并尽可...
单项选择题 语法点的导入有哪几种较为常用的方法？（）
多项选择题 语音教学时演示的方法有（）。
单项选择题 在初级综合课阶段，应该如何进行语法教学？（）
单项选择题 综合课教学的核心任务是（）。
判断题 掌握部件有利于识记汉字，是认读和书写的关键，也是对外汉字教学的重点。
判断题 在进行汉字教学时要以“六书”为理论依据，详细介绍每一个汉字的...
多项选择题 下面哪种练习属于汉字的字形练习？（）
多项选择题 偏旁教学为什么要贯穿教学的始终？（）
单项选择题 汉字的哪个特点是表音文字所不能比的？（）
单项选择题 从虚词教学的角度出发，“着、了、过”被选为重点教学内容是因为（）。
单项选择题 讲解“就”和“才”的区别时，推荐使用（）。
单项选择题 语法教学使用演绎法时，正确的是（）。
单项选择题 语法教学的原则不包括（）。
单项选择题 对外汉语语法教学和一般汉语语法教学的不同不包括（）。
多项选择题 为了很好地实现对外汉语词汇教学的目标，需注意（）。
多项选择题 下面选项中哪些属于生词变熟词的“六招”？（）
单项选择题 对外汉语词汇教学是指（）。
判断题 在进行前后鼻音韵母的教学时，最重要的是明确韵尾的差异，不需要...
单项选择题 在语音教学的环节需要向学生传授的内容主要有（）。
判断题 同样教授初级阶段的外国学生，只要是同样母语背景，男女老少都可...
单项选择题 了解教学对象不包括（）。
单项选择题 挑选课程教材前需要做的工作不包括（）。
单项选择题 面对无汉字文化背景的留学生，我们可以选择的课本是（）。
判断题 对外汉语的课堂教学一般采取集体授课形式。
判断题 教授情感、态度类学习结果的教学方法，只有直接强化法。
判断题 智力技能指影响学习者对汉语学习、中国社会、文化和学习条件（包...
判断题 言语信息大致相当于汉语语言知识、中国国情和文化知识。
判断题 老师提供话题，学生用“比”字句描述人或事物的差别。如果以本班...
判断题 “今天下午三点半大家去四楼活动室开会”这句话是比较句。
判断题 复习是针对旧知的，可以是学过的生词、语法或课文，时间不宜过长...
判断题 对外汉语综合课的教学方法注重单一性。
判断题 对外汉语综合课教学目标一般可以从“认知领域、技能领域、情感领...
判断题 在课堂教学过程中，学生是学习的主体，也是评价的主体。
判断题 在课堂教学的每个教学环节完成之后，不需要用适当的方法对其进行...
判断题 建立课堂教学评价意识是实施课堂教学评价的关键。
判断题 课堂教学评估的方法有课上评估和课下评估两种方法。
判断题 常见的两种观察表是检核观察表和轶事观察表。
判断题 教学方法是教学活动中师生双方行为的体系，体现了特定的教育和教...
判断题 自20世纪后期开始，我国教育工作者有较大范围共识的是“六阶段...
判断题 视觉媒体是传统教学媒体。
判断题 教师通过讲授、谈话、板书、演示等对一个班级或一组学生，在一定...
判断题 “后方法”时代的特点是“教无定法”，“教无定法”是一种运用教...
判断题 教学技巧是教学方法的一部分。
判断题 代表传统教学过程理论的是加涅的“九大教学事件”理论。
判断题 教学策略属于教学设计系统的一个组成部分，它在教学设计中处于核...
判断题 反思行为不是课堂教学教学行为。
判断题 依据教学目标的分类，教育学、教学论常常把教学方法分为四类。
判断题 系统层次的教学策略常常以教学原则、教学理念的形式出现，如《英...
判断题 对教学过程的注意始自苏格拉底。
判断题 课堂教学目标是学习者通过一个时段的学习后对教学内容掌握程度的...
判断题 在一个教学目标中，条件的表示是基本 部分，不能省略。
判断题 价值化，指学习者将特殊的对象、现象或行为与一定的价值标准相联...
判断题 课程教学目标既是“教”的目标也是“学”的目标。
判断题 欧美学生跟亚洲学生的学习风格是一样的。
判断题 在二语习得中，成年人的学习速度，特别是语法学习速度大大快于儿童。
判断题 每个人的学习风格是由环境、情感、社会性三种要素组合而成的。
判断题 在一般学校教育中，对不同年龄和教育水平学习者的一般特征的分析...
判断题 学习者的一般特征在一定群体中有共通的地方，也会存在着个体差异。
判断题 分析初始能力的目的是为了优化教学效果。
判断题 分析学习者的目的是了解跟学习活动有关的学习者自身的学习能力、...
判断题 教师的需求类别包括个人需求和职业需求两类。
判断题 学习需求指学习者从学习起点到终点的学习过程中需要的条件和要做的事。
判断题 语言学习需求分为两个方面，“目标需求”和“学习需求”。
判断题 结构主义语言学强调语言的交际工具性质，强调语言在交际中交际目的达成。
判断题 保持积极的学习态度是学习成功的关键。
判断题 动作技能是人体简单的机械反应。
判断题 推理、演绎、组织等是认知策略。
判断题 元认知策略对语言习得产生直接的影响。
判断题 语言课包含三类课堂教学过程，即课堂教学总体过程、教授语言知识...
判断题 分析教学对象即学习者，一般包括两个方面，学习准备分析和学习动机分析。
判断题 对外汉语教学设计的对象也分为系统、产品两个层次。
判断题 运用系统方法要遵循的一般原则有整体性原则、综合性原则、最优化...
判断题 加涅认为一个完整的教学过程也应当是九个阶段，把九阶段发生的事...
填空题 教授认知类学习结果的教学方法，如（）、演示法、谈话法、讨论法...
填空题 在一个具体的教学目标中，行为的表述是（），不能省略。
填空题 智力技能和动作技能跟汉语语言技能有关系，前者要求会说，后者强调（）。
填空题 （）也叫学习需求，指从学习者学习的起点到要达到的教学目标之间的差距。