判断题分析学习者的目的是了解跟学习活动有关的学习者自身的学习能力、学习特征和学习风格。
判断题教师的需求类别包括个人需求和职业需求两类。
判断题学习需求指学习者从学习起点到终点的学习过程中需要的条件和要做的事。
判断题语言学习需求分为两个方面，“目标需求”和“学习需求”。
判断题结构主义语言学强调语言的交际工具性质，强调语言在交际中交际目的达成。
