判断题课程教学目标既是“教”的目标也是“学”的目标。
判断题欧美学生跟亚洲学生的学习风格是一样的。
判断题在二语习得中，成年人的学习速度，特别是语法学习速度大大快于儿童。
判断题每个人的学习风格是由环境、情感、社会性三种要素组合而成的。
判断题在一般学校教育中，对不同年龄和教育水平学习者的一般特征的分析，是安排教学内容、制定教学策略的最基本、最一般的依据。
