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单项选择题 劳动节期间,家长带领幼儿外出,可以帮助幼儿()。
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单项选择题 通过日常生活的熏染影响幼儿,要比生硬地说教效果好,这主要体现...
单项选择题 评价社会教育活动时,要明确并有针对性,体现的原则是()。
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单项选择题 活动效果评价的指标不包括()。
单项选择题 社会教育活动评价的关键步骤是()。
单项选择题 幼儿园社会教育活动评价的内容不包括()。
单项选择题 幼儿社会角色教育活动最基本的方法是()。
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单项选择题 班杜拉认为,幼儿社会行为的学习不包括()。
单项选择题 创设邮局、剧院、展览馆等,比较适合的年龄段是()
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单项选择题 亲子交往教育的最佳途径是()。
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单项选择题 关于幼儿攻击性行为发展的描述,正确的是()。
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单项选择题 对幼儿进行评价时,以下错误的做法是()。
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单项选择题 节日教育活动最适合用于社会适应的()。
单项选择题 专门组织的教育活动的特点不包括()。
单项选择题 “在日常生活中,引导幼儿掌握‘你好’‘对不起’等基本文明礼貌...
单项选择题 不属于社会适应子领域教育内容的是()。
单项选择题 制订活动目标时,首先要考虑的是()。
单项选择题 以下不属于大班人际交往教育目标的是()。
单项选择题 《3-6岁儿童学习与发展指南》中,社会适应子领域的目标不包括()。
单项选择题 《幼儿园工作规程》最早颁布于我国幼儿园社会教育的()。
单项选择题 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,一日生活皆教育。这体现的...
单项选择题 幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等活动,这主...
单项选择题 “近朱者赤,近墨者黑”体现的主要社会学习方式是()。
单项选择题 社会,从一定意义上看是一个()系统。
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判断题 幼儿时期是人生的最初阶段,是最适合养成良好习惯的时期。
判断题 幼儿生活习惯与生活能力教育的最终目标是为了幼儿更加健康、独立...
判断题 幼儿根据自己的冷热增减衣服属于个人卫生习惯。
判断题 3~6岁是幼儿心理发展速度最快、最易稳固的阶段。
判断题 教育活动的评价的目的是为了提高教学水平和教学能力。
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判断题 幼儿社会教育应与其它领域的教育紧密结合相互渗透。
判断题 教师对幼儿行为的强化,一般使用正强化。
判断题 幼儿所有的破坏行为教师必须给予强烈制止。
判断题 社会活动“我是男孩 女孩”属于自我意识内容。
判断题 幼儿园强调平等对待每一位幼儿,教师不需要重点关注被排斥的幼儿...
判断题 将“要我学”为“我要学”体现了幼儿园社会教育的主体性原则。
判断题 人类社会成员具有两重属性:生物性和社会性。
判断题 幼儿园社会教育是一项长期的教育工作,它体现了幼儿园社会教育的...
判断题 幼儿的社会性发展与教育目标是没有差异的,可以不用做到因材施教。
判断题 不同年龄阶段的目标之间应该是连接的、衔接的。
判断题 教学活动的设计是将教育活动过程的文字化,俗称教案。
多项选择题 幼儿园体育教学活动对幼儿心理发展的作用有()
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多项选择题 幼儿园心理健康教育活动的常用教学方法有()
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多项选择题 1989年,世界卫生组织进一步定义了四维健康新概念,即一个人...
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