判断题教师对幼儿行为的强化，一般使用正强化。
判断题幼儿所有的破坏行为教师必须给予强烈制止。
判断题社会活动“我是男孩 女孩”属于自我意识内容。
判断题幼儿园强调平等对待每一位幼儿，教师不需要重点关注被排斥的幼儿和被忽略的幼儿的人际交往行为。
判断题将“要我学”为“我要学”体现了幼儿园社会教育的主体性原则。
