高校教师职业道德规范题库_高校教师职业道德规范试题_高校教师职业道德规范在线答题_高校教师职业道德规范搜题在线使用拍照解题
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单项选择题 高校教师为人师表的实践方法多是（）。
单项选择题 （）是为人师表精神的核心。
单项选择题 高校教师职业道德建设是教师专业化成长的核心，是（）的源泉。
单项选择题 关于教师职业道德形成和发展阶段下列说法正确的是（）。
单项选择题 2016年，《（）》指出，支持高校和科研院所开展科技成果转移...
单项选择题 高校教师服务社会的负向禁止维度主要表现为：不得滥用学术资源和...
单项选择题 中华民族传统文化孕育了知识分子“为天地立心，为生命立命，为往...
单项选择题 18世纪中叶以前，大学以（）为主要功能。
单项选择题 高校教师守法必须把握其逻辑关系，即完备的（）、规范的教育行政...
单项选择题 大一新生在心理上处在（）
单项选择题 以下不属于高校教师为人师表的品德要求的是（）
单项选择题 廉洁从教是为人师表的（）
单项选择题 学术问责的启动条件是（）
单项选择题 关于严谨治学，下列说法错误的是（）
单项选择题 落实教书育人要求建立高校、（）、社会结合的外部协同机制。
单项选择题 高校是培养（）的基地。
单项选择题 关于大学素质教育，下列说法错误的是（）
单项选择题 高校立德树人的主体包括两类：（）。
单项选择题 1981年，江崑生论述了教师在（）中的主体作用。
单项选择题 （）首倡博雅教育，认为教育的目的在于通过实际活动和反复练习，...
单项选择题 苏格拉底指出：“知识即（）。”
单项选择题 正确处理好奉献与回报的关系，一方面需要教师树立服务意识、（）...
单项选择题 将教学工作作为学校的中心工作，并不是否定学校的科研和社会服务...
单项选择题 （）明确规定：“支持教师以对外转让、合作转让、作价入股、自主...
单项选择题 社会责任是一个人对社会应尽的责任，可分为（）和主观社会责任。
单项选择题 高校教师服务社会的第一种类型是以知识的传播或推广应用为基本任...
单项选择题 高校教师自身成长发展的动力源泉来自（）。
单项选择题 一般认为，（）确立于20世纪初以“威斯康星理念”著称的威斯康星大学。
单项选择题 依法执教的贯彻落实，离不开严格的教育（）。
单项选择题 （）是高校教师表达爱国热情的最好方式，通过这一方式把我们的国...
单项选择题 （）是公民爱国的最直接的表现形式，因为通过该形式是建立一个有...
单项选择题 说明爱国主义具有稳定性的选项是（）。
单项选择题 作为一个爱国主义者，应该倡导积极的、（）的民族主义，反对消极...
单项选择题 （）表达其爱国情感的话语是“天下兴亡，匹夫有责”。
单项选择题 爱国守法在高校教师道德规范体系中起着（）作用。
单项选择题 1966年，美国大学教授协会（AAUP）制定了（），倡导高校教授...
单项选择题 美国高校建立了系统的高校教师专业伦理规范体系，其中（）体现了...
单项选择题 《高校教师职业道德规范》从结构上看有不同层次的要求，其中具有...
单项选择题 高度的（）要求高校赋予教师专业自主和学术自由，要求高校专业教...
单项选择题 清代（）对教师订有四条规范：其一，敦德行以端本原也；其二，勤...
单项选择题 在我国历史上，专门的教师职业最早出现于（）。
单项选择题 关于教师专业伦理和职业道德，以下说法正确的是（）。
单项选择题 高校教师发生学术不端行为，根据相关情节，给予相应处理或者处分...
单项选择题 育人是高校教师敬业的最核心的内容，其根本在于（）。
单项选择题 敬业的内涵不包括（）。
单项选择题 从教师职业道德的发展过程看，一般入职5-16年的教师，教师专...
单项选择题 从教师职业道德的发展过程看，一般入职4年内的教师，教师专业道...
单项选择题 较之一般社会道德，从表现形式看，职业道德往往比较（）。
单项选择题 下列说法不属于高校教师职业特点的是（）。
单项选择题 高等学校教师的职业特点决定了高校教师在工作中（）。
单项选择题 2014年教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》中...
单项选择题 坚持素质教育、遵循教育规律这一类教师职业道德规范属于（）。
单项选择题 高校教师的道德责任是建立在道德文件或（）之上的。
单项选择题 要引导高校教师把个人发展与社会发展、国家发展，把自身价值的实...
单项选择题 所谓正直就是对人对事公正，坚持原则，不阿谀逢迎，不见风使舵，...
单项选择题 “学为人师，行为世范”是（）的校训。
单项选择题 高校教师要淡泊名利，并不是不要个人名利或轻视名利，而是不要把...
单项选择题 《高校教师职业道德规范》中提出，教师要“树立优良学风教风，高...
单项选择题 《高校教师职业道德规范》中提出，教师要“模范遵守社会公德，维...
单项选择题 教师的一言一行来不得半点马虎，有不得半点迁就，这反映了教师的...
单项选择题 2016年4月21日，《国务院办公厅关于印发促进科技成果转化...
单项选择题 学术资源使用的最基本原则是最有利于（）。
单项选择题 高校教师的主观社会责任源于对教育事业（）的信念和对教育工作良...
单项选择题 公益精神具有向往“（）”的理念与精神诉求。
单项选择题 教育部2011年颁布的《高校教师职业道德规范》文件中提出：坚...
单项选择题 《新时代高校教师职业行为十项准则》中对高校教师服务社会提出：...
单项选择题 教育部2011年颁布的《高等学校教师职业道德规范》文件中对高...
单项选择题 大学生与教职员工是高校的主人，（）是他们的权利。
单项选择题 早在20世纪40年代，陶行知先生就认识到创造力的发挥需要文化...
单项选择题 关于科学精神论述正确的是（）。
单项选择题 以下行为不属于严谨治学精神的是（）。
单项选择题 唐代诗人贾岛因“鸟宿池边树，僧敲（推）月下门”一诗中，反复斟...
单项选择题 高等教育育人显性的环节是（）。
单项选择题 实现（）要求教师要尽可能关注每一个学生每一天的健康成长，帮助...
单项选择题 高校教师在教育实践中要承认差异，鼓励个性发展，推行个性化教学...
单项选择题 应用型人才培养以实践为取向，以行业需求为方向，强调理论与实践...
单项选择题 立德树人的主体为（）。
单项选择题 从狭义看，不属于教书育人的主体是（）。
单项选择题 高校班主任、辅导员、课任教师，坚守规则，按规则办事，体现的是（）。
单项选择题 在涉及大学生切身利益的事务中，各项规则和办事程序透明，这体现...
单项选择题 俗话说，“严是爱，松是害”。这说明高校教师的爱生规范应当是（）。
单项选择题 高等教育中会存在一些不恰当的关爱学生的情况。“完成上级组织下...
单项选择题 高等教育中会存在一些不恰当的关爱学生的情况。“偏向于关怀那些...
单项选择题 爱生在道德准则底线层面要求教师（）。
单项选择题 爱生在道德原则层面要求教师（）。
单项选择题 谨慎、认真地做好本职工作，细心、耐心地坚守住岗位是指（）。
单项选择题 大学的原点、根本和核心是（）。
单项选择题 敬业的时代内涵是（）。
单项选择题 高校教师的敬业在道德原则层面的表现是（）。
单项选择题 高校教师的敬业在道德理想层面的表现是（）。
单项选择题 中国古代典籍中关于“敬”的理解，在职业价值取向中体现的是个体...
判断题 现代为人师表和传统师表观念都强调以教书育人和建设道德社会为己任。
判断题 学术素养包括热爱的情感、独立的意识、无畏的精神和批判的思维。
判断题 学术良知就是学者基于学术理想，对学术道德一种本能追求。
判断题 学术规范是学术共同体内形成的进行学术活动的基本伦理道德规范。
判断题 我国西周时期出现了专门的教育机构，同时设有专职的教育管理人员...
判断题 只要师德考评不合格，不管学术成果多么优秀，在教师评优、评聘等...
判断题 公正意味着高校教师必须绝对无差别地对待大学生。
判断题 对大学生深切的爱，既是教师个体在职业道德上是内在要求，也是教...
判断题 教育价值观是高校教师职业理想的核心要素。