A.文化精神B.科学精神C.奉献精神D.创新精神
单项选择题高校教师职业道德建设是教师专业化成长的核心，是（）的源泉。
A.教师职业信念B.教师职业声誉C.教师职业理想D.教师职业幸福感
单项选择题关于教师职业道德形成和发展阶段下列说法正确的是（）。
A.教师从教22-27年之间，教师的职业道德形成和发展处于停滞期B.教师从教17-21年之间，教师的职业道德一般处于一个比较稳定的高水平的认同阶段C.教师入职1-4年之间，对于恪守专业道德一般持非常积极的态度D.教师从教28年后，许多教师的职业心态处于倦怠时期，专业道德开始变得不稳定，普遍为退休做准备
单项选择题2016年，《（）》指出，支持高校和科研院所开展科技成果转移转化，实现科技成果市场价值。
A.关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见B.关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见C.关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见D.国务院办公厅关于印发促进科技成果转移转化行动方案的通知
单项选择题高校教师服务社会的负向禁止维度主要表现为：不得滥用学术资源和学术影响；不得假公济私，擅自利用学校名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取（）。
A.团体荣誉B.团队利益C.个人名誉D.个人利益
单项选择题中华民族传统文化孕育了知识分子“为天地立心，为生命立命，为往圣继绝学，（）”的情怀。
A.为万世开太平B.为天下开太平C.为世界开太平D.为人类开太平
