A.大学素质教育的初衷之一是规避过窄的专业教育带来的弊端。B.大学的素质教育应当按素质教育思想来改造原有专业教育。C.大学素质教育的主战场是专业教育。D.大学素质教育应当淡化专业意识。
单项选择题高校立德树人的主体包括两类:()。
A.高校和高校教师B.任课教师和行政人员C.专业课教师和思政课教师D.高校党委和教师委员会
单项选择题1981年,江崑生论述了教师在()中的主体作用。
A.教书教人B.立德树人C.教书育人D.敬业爱生
单项选择题()首倡博雅教育,认为教育的目的在于通过实际活动和反复练习,逐渐养成“中庸”的良好道德。
A.孔子B.子思C.柏拉图D.亚里士多德
单项选择题苏格拉底指出:“知识即()。”
A.智慧B.美德C.科学D.卓越
单项选择题正确处理好奉献与回报的关系,一方面需要教师树立服务意识、(),另一方面,学校应将教师服务社会的工作纳入教师的考核和计算报酬范围。
A.奉献意识B.权利意识C.自律意识D.他律意识