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问答题 试述建构学习理论的基本观点。
单项选择题 提出操作性条件反射学习观的心理学家是()
单项选择题 下列不属于加涅根据学习水平将学习分类的是()
单项选择题 ()指的是一种动态的过程．其目标指向是达到最佳的平衡状态。
多项选择题 对于学生学习的特点的理解，说法正确的有()
多项选择题 关于联结学习理论．可以这样理解()
多项选择题 尝试一错误学说的基本规律有()
多项选择题 意义学习需要具备以下哪些条件?()
多项选择题 桑代克总结的学习规律有()
多项选择题 我国心理学家对学习的分类有()
多项选择题 建构主义的知识观，主要有()
判断题 学习与表现之间可能有很大的差异。
判断题 心理学家把“学习”看成是一个由不知到知的认识过程。
判断题 某中学生13岁开始学跳高，当时身高1．6米．跳高成绩为1．7...
判断题 记忆电话号码是一种配对联想学习过程。
判断题 认知学习观的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。
判断题 早期格式塔的顿悟说没有强调过去经验在顿悟中的作用。
判断题 学生的学习风格会影响学习的质和置。
判断题 提出操作性条件反射的心理学家是斯金纳。
判断题 对黑猩猩做“顿悟实验”的是科勒。
问答题 简述加涅的学习层次分类和学习结果分类。
问答题 简述意义学习需要的条件。
问答题 简述操作性条件作用的基本规律。
问答题 简述加涅的信息加工学习模式。
单项选择题 人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。
单项选择题 强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）。
单项选择题 美国第一个特巴甫洛夫的研究结果作为学习理论的基础的人是（）
单项选择题 学习“工作总量=工作效率X工作时间”这是（）
单项选择题 “一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象是（）
单项选择题 “杯弓蛇影”反应的是一种什么现象？
单项选择题 行为学习是个体潜能的自我实现的过程的观点是（）
单项选择题 通过对狗等动物的训练研究，提出条件反射学说的著名学者是（）
单项选择题 按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号和环境相互作用的能力称（）
填空题 加涅在《学习的条件》一书中先后提出的（）分类和（）分类影响较大。
填空题 所谓心理发展是指个体从出生，成熟，衰老直至死亡的整个生命进程...
填空题 皮亚杰认为，守恒是（）阶段儿童具有的能力。
填空题 人格是指决定个体的（）和（）并使其与他人的行为有稳定区别的综...
填空题 学生性格差异主要是指性格的（）和性格的（）
填空题 加涅根据学习的结果将学习分为智慧技能、（）、言语信息、（）和（）。
填空题 我国心理学家主张把学生的学习分为（）、（）和（）三类。
填空题 知识是客观事物的特色和联系在人脑中的（）。它是来自反映的对象...
填空题 技能是通过学习而形成的符合要求的（）。它是来自于活动主体所做...
填空题 自我意识的发展包括生理自我、（）和心理自我三个阶段。
填空题 提出最近发展区理论的心理学家是（）。
填空题 美国心理学家斯金钠把人和动物的行为分为应答性行为和（）行为。
填空题 经典性条件反射的基本规律有（）和（）。
填空题 操作性条件作用的基础规律有强化、消退、（）、（）与（）。
填空题 加涅认为，如果想要保持信息，就得采取（）策略。
填空题 加涅在《学习的条件》一书中先后推出的（）分类和（）分类影响较大。
填空题 回避条件作用与逃避条件作用都是（）的条件作用基础。
填空题 学习活动的过程是（）的获得过程。
填空题 斯金钠认为，学习实质上是一种反应概率上的变化，而（）是增强反...
问答题 简述尝试----错误学习理论对教学的启示？
问答题 简单评价布鲁纳的认知—结构学习理论？
问答题 简述最近发展区的概念及其意义？
问答题 意义学习需要具备哪些条件？
问答题 如何理解心理发展的含义？
问答题 列举建构主义学习的基本观点？
问答题 有人建议，在教育实践中，“要多使用奖励，尽量使用惩罚”。请简...
单项选择题 经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反...
多项选择题 任何知识结构都可以用（）表象形式来呈现。
多项选择题 下列属于奥苏伯尔对学习进行分类的是（）。
填空题 斯金纳认为，人和动物的行为有两类：（）行为和（）行为。
填空题 加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、言语信息、（）和态度...
填空题 建构主义是行为主义发展到（）以后的进一步发展。
填空题 完形一顿悟说认为完形是一种（）结构，是对事物关系的认知。
填空题 尝试错误学习的基本规律是效果律、练习律和（）。
填空题 巴甫洛夫提出经典性条件反射论，基本规律有获得与（）、刺激泛化与分化。
填空题 强化物的呈现或撤除能够增加反应的概率，故强化有（）与（）之分。
填空题 我国教育心理学家主张把学生的学习分为（）的学习、（）的学习和...
填空题 奥苏伯尔对学习也进行了分类，他强调的是（）学习。
填空题 掌握学科基本结构的教学原则是动机原则、（）原则、程序原则和强化原则。
名词解释 刺激分化
名词解释 消退
问答题 人类学习与动物学习的本质区别有哪些？
问答题 简述加涅的学习层次分类
多项选择题 科学研究是（）
单项选择题 一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。
单项选择题 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、...
单项选择题 根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。
单项选择题 学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。
单项选择题 上位学习又称（）。
单项选择题 下列哪种现象不属于学习？（）
单项选择题 学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律，随便离开操场却没有遇到...
单项选择题 以培养探究性思维为目标，以基本教材为内容，使学生通过再发现的...
单项选择题 学习单个符号或一组符号的意义的学习是（）
单项选择题 当今，学习（行为）目标之父是（）
单项选择题 布卢姆提出的学习理论是（）
单项选择题 新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展...
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单项选择题 奥苏伯尔认为，对若干概念之间的关系进行的学习是（）。
单项选择题 一个人的对人、对已、对事、对物的态度是（）。
单项选择题 下列因素中，哪种因素引起的行为的持久变化属于学习？（）
单项选择题 奥苏伯尔认为，对于若干概念之间的关系进行的学习是（）。
单项选择题 以词汇、实物、图片、图表图形等为内容的学习属于（）。
单项选择题 学生在学习过程中能掌握如何控制自己的注意、记忆和思维，这是（）
单项选择题 “闻一知十”属学习中的（）现象
单项选择题 在加涅的学习层次分类中，学习水平最高的是（）。
单项选择题 我国著名心理学家一般把人的学习定义为在（）中，以语言为中介，...