强化：逃避条件作用与回避条件作用；消退；惩罚。
问答题简述意义学习需要的条件。
问答题简述加涅的学习层次分类和学习结果分类。
判断题对黑猩猩做“顿悟实验”的是科勒。
判断题提出操作性条件反射的心理学家是斯金纳。
判断题学生的学习风格会影响学习的质和置。
