提出操作性条件反射学习观的心理学家是()

单项选择题要求学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是刺激的（）

A．获得
B．消退
C．泛化
D．分化

单项选择题对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）

A.苛勒
B.托尔曼
C.桑代克
D.巴甫洛夫

多项选择题认知结构学习理论认为()

A．学习是主动形成认知结构
B．学习包括获得、转化和评价三个过程
C．教学的目的在于理解学科的基本结构
D．知识是会不断“革命”掉的

单项选择题认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构”这是下面哪种理论的观点？（）

A．有意义接受学习理论
B．认知结构学习理论
C．建构主义学习理论
D．人本主义学习理论

多项选择题科学研究是（）

A.意义学习
B.机械学习
C.接受学习
D.发现学习

多项选择题我国心理学家对学习的分类有()

A．知识的学习
B．技能的学习
C．行为规范的学习
D．规则和原理的学习

多项选择题桑代克总结的学习规律有()

A．准备律
B．练习律
C．效果律
D．结构律

多项选择题意义学习需要具备以下哪些条件?()

A．学习材料本身具有逻辑意义
B．学习者必须具有同化新知识的认知结构
C．意义学习应该排斥接受学习
D．学生有进行意义学习的倾向和行为

多项选择题尝试一错误学说的基本规律有()

A．效果律
B．练习律
C．准备律
D．处罚律

多项选择题关于联结学习理论．可以这样理解()

A．学习是S-R之间的联结
B．强化起重要作用
C．学生获得的是习惯
D．学习的实质是构成完形