技能是通过学习而形成的符合要求的（）。它是来自于活动主体所做出的行动及其反馈的（）。

填空题知识是客观事物的特色和联系在人脑中的（）。它是来自反映的对象本身的（）。

填空题我国心理学家主张把学生的学习分为（）、（）和（）三类。

填空题加涅根据学习的结果将学习分为智慧技能、（）、言语信息、（）和（）。

填空题学生性格差异主要是指性格的（）和性格的（）

填空题人格是指决定个体的（）和（）并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。

填空题皮亚杰认为，守恒是（）阶段儿童具有的能力。

填空题所谓心理发展是指个体从出生，成熟，衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列（）。

填空题加涅在《学习的条件》一书中先后提出的（）分类和（）分类影响较大。

单项选择题按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号和环境相互作用的能力称（）

A．智慧技能
B．认知策略
C．言语信息
D．动作技能

单项选择题通过对狗等动物的训练研究，提出条件反射学说的著名学者是（）

A．桑代克
B．斯金钠
C．华生
D．巴甫洛夫

单项选择题行为学习是个体潜能的自我实现的过程的观点是（）

A．行为主义的学习理论
B．人本主义的学习理论
C．社会观察的学习理论
D．认知心理派的学习理论

单项选择题“杯弓蛇影”反应的是一种什么现象？

A．刺激泛化
B．刺激分化
C．刺激比较
D．分为强化

单项选择题认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构”这是下面哪种理论的观点？（）

A．有意义接受学习理论
B．认知结构学习理论
C．建构主义学习理论
D．人本主义学习理论

单项选择题要求学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是刺激的（）

A．获得
B．消退
C．泛化
D．分化

单项选择题“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象是（）

A．刺激分化
B．刺激泛化
C．刺激比较
D．行为强化