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判断题 感觉和情绪都不会错,不需要调整的是做法和想法。
判断题 事件背后解释的想法和做法会影响不同的结果,因此需要调整。
判断题 父母在孩子的成长过程当中,不断地强加认定,会无形当中的进行催...
判断题 消极的能量能影响团队,进而使团队达到良好的状态。
判断题 意识影响周围的物质,使之发生变化。
判断题 平时常说的一些话,都会潜移默化的产生影响。
判断题 观念不会影响心理。
判断题 形象在无意识当中就进入人们的心里, 起着催眠的过程。
判断题 平时不断地对自己说的一些话是不断重复的结果,因此会影响内心的状态。
判断题 跳出框架去解决的领导,其身体状况比较弱。
判断题 孩子都会有不同的程度应急的反应,凡是遇到困境,可以自行解决。
判断题 事情永远不给人压力,给人压力的是自己。
判断题 压力带来的好处:维持一种辛苦、一种压力的状态,进而得到证明。
判断题 真正要去做一件事的时候,所有的困难、问题已经不再是问题。
判断题 关系的定位关系到工作状态的调整。
判断题 各式各样的想法,结论不一,接下来的行为也就不一。
判断题 很多成瘾性的行为是因为其背后的压力而无法面对。
多项选择题 失望包括什么?()
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单项选择题 ()能消除身体上的疲劳疼痛、精神上的懒散。
单项选择题 内疚、遗憾能使()质量提高。
单项选择题 准备参加一项可能引起心理压力的会议或工作前需要()。
单项选择题 愤怒:增加()、应对的方法。
单项选择题 ()能调整自己。
单项选择题 深呼吸能驱散()和心头的怒气。
单项选择题 紧张使得整个的身心警觉,要做到()。
单项选择题 社会的财富不均衡,()是不稳定的。
单项选择题 对某人的语言、行为感到生气时需要()。
单项选择题 每个人有不同的标准,但所处的位置,会改变想法与()。
单项选择题 尊重对方的标准,对方才能看到真正的()。
单项选择题 人文的关怀,配合度就会增加,同时对()的要求会降低。
单项选择题 尊重自己:尊重、表达自己的()。
单项选择题 任何事情都有其有利、有好的地方,需要改变看事情的()和去引导视线。
单项选择题 每一个()都是要努力的方向。
单项选择题 ()松动后,在潜移默化中打开思维并进行探讨,继而能达到一个良...
单项选择题 心理极度微弱、极度脆弱或者极度累的时候,人容易()和厌烦。
单项选择题 通过孩子的心理与情绪才能看到背后真正的()。
单项选择题 ()语言反馈到对方具有曲解、攻击等。
单项选择题 去掉标签就能看到()。
单项选择题 空的概念是()的标签,没有任何的体验。
单项选择题 ()来自于判断、想法强加到别人身上的标签。
单项选择题 怎么保持接受和顺势而为的心态呢?保持一份()。
单项选择题 事情加入(),会使事情变得复杂。
单项选择题 ()决定心情和最后的结果。
单项选择题 ():通过自己的体验推知到其他的一个状态。
单项选择题 心理学是通过()的一个状态、一些提问的方式去思考自己的状态,...
判断题 积极的认知可以帮助我们想办法解决问题,而不是被问题所控制。
判断题 生活中,造成我们压力比较大的原因往往是刺激本身,而不是我们的想法。
判断题 经常关注压力事件可使人减少压力感。
判断题 一个人对压力、挫折的耐受力越高,则他感受到的压力也会更高。
判断题 工作中如果没有压力,对工作的效果不会有影响。
判断题 人面对压力时,只要采取应对,就一定会对压力会产生正性效果。
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判断题 现代研究发现,个体的认知评价方式能够影响对压力的敏感性。
判断题 心理学认为,压力有正面功能,某些情况下,压力可能是好事。
判断题 没事做、不做事就可以避免压力的产生。
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判断题 心理性压力源是指来自人们头脑中的紧张性信息。
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判断题 心理学对“压力”的解释是:在一个情境里,外部刺激作用于人之后...
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多项选择题 如果我们想提高自我压弹力,可以()。