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填空题 （）又叫讲读课、示范课，一般列为单元之首，是教师引导学生掌握...
填空题 模仿写可分为即时仿写和（）。
填空题 略读课基本教学要求包括单元整体性、单元单一性、巩固迁移性、（）。
填空题 词语是词和（）的总称。
填空题 习作教学第一学段着重（）。
填空题 鉴赏能力是在理解能力和（）基础上形成的更高级的阅读能力。
填空题 复述形式有详细复述、（）、创造性复述。
填空题 部编版教科书习作内容大致可分为：记实作文、想象作文、说明文、（）。
填空题 经历自主探究过程，获得深层次的情感体验、（）、掌握解决问题的...
填空题 现行小学语文教材中有略读课、看图学文、（）类型的课文。
填空题 一本绘本至少包含三个故事，第一个是文字讲述的故事，第二个是图...
填空题 绘本教学，指的是教师利用绘本材料，用（）的方式来完成教学目标的过程。
填空题 朗读训练的意义是加深理解、积累语言、（）。
填空题 记叙文取材广泛，形式多样，是借助叙述、描写、（）等表达方式记...
填空题 高年级阅读教学的基本流程是：初步感知、质疑探究、品读提升、（）。
填空题 朗读形式有领读、接读、齐读、（）、分角色朗读。
填空题 语感是对语言文字的敏锐感知、（）和把握的能力。
填空题 看图说话一般教学环节包括看图、说图、（）。
填空题 绘本是一种以（）为主，文字为辅，甚至是完全没有文字，全是图画的书籍。
填空题 “唤醒学生的生活经验”是词语教学中的（）方法。
填空题 想象作文以（）为主，可以根据自己的生活经验，通过阅读、观赏影...
填空题 “四读自改法”：一读，通读全文；二读，默读习作；三读，逐段逐...
填空题 精读课文环节主要的教学活动有：理清脉络，归纳段意 ， 理解内...
判断题 评课时对青年教师要以批评为主，这样成长更快。
判断题 看图说话只要把图片内容自由表达出来即可，因此可以鼓励学生随意说。
判断题 新课开始，教师只能采用一种导入方式开启新课。
判断题 一般地说，属于思想认识、内容和结构上的问题应该改，属于字、词...
判断题 3-4年级是“习作”，不拘文体，甚至不必成文。
判断题 习作教学要突出练笔的性质，进行常见的应用文、简单的纪实作文和...
判断题 教师在口语交际教学过程中不用做什么，只要给学生提供足够的时间就可以。
判断题 师生关系直接影响教师的教法和学生的学法。
判断题 在阅读教学中，阅读能力包括阅读理解能力、阅读技能、阅读思维能...
判断题 教师的教学基本功是教师上好一堂课的一个重要条件。
判断题 口语交际教学的过程中要有目标导向、明确教学目标。
判断题 写作教学中应该安排命题作文和半命题作文。
判断题 在具体的阅读教学过程中，教师要灵活采用教学方法。
判断题 作文批改是对学生进行更有针对性的细致的辅导，也是作文教学的重...
判断题 看图学文中重点在于看图，读文并不重要。
判断题 教学以教师为主，教学内容、教学目标、教学方法等由教师确定。
判断题 “听人说话能把握主要内容，并能简要转述。”是第三学段的口语交...
判断题 复述训练要在学生具有一定的阅读能力的基础上进行，一般从低年级开始。
判断题 分析写法是在一般在阅读教学过程中熟读课文的环节。
判断题 讲读课完全可以按照单篇课文的一般教学程序进行授课。
判断题 讲读课一般列为单元之首。
判断题 应该鼓励四年级学生在课堂或课外“将自己的习作读给人听，与他人...
判断题 《语文课程标准》要求小学的中高年级的学生会写书信、便条、读书...
判断题 习作中无论选材、立意、结构、语言的某一方面有创意、出彩、有亮...
判断题 识字释词是在阅读教学过程中细读课文的教学环节。
判断题 提倡“自主、合作、探究”的学习方式是语文教师常用的最基本的方法。
判断题 口语交际教学和口语交际可以划等号。
判断题 说课不用板书。
判断题 围绕教学内容设计学的活动时，在教学设计中应提供具体而清晰的操作程序。
判断题 多看特级教师的教学视频，多听优秀教师的课，听取专家老师的点评...
判断题 作文前指导、作文批改、作文后讲评构成作文教学的全过程。
判断题 阅读教学是语文教学的核心，是促进学生语文能力形成的重要环节。
判断题 新课程强调学生的主体性，因此在教学中可摒弃教师的主导作用。
判断题 写作教学的过程，是教师教和学生学之间的双向交流的过程。
判断题 板书设计要考虑“三点四路”，即教材的重点、难点、特点，教材的...
多项选择题 一般来说，需要重点教学的句子有（）
多项选择题 识字教学法主要方法包括（）
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多项选择题 人民教育出版社出版的小学语文教材，给汉语拼音的编写具有的特点包括（）
多项选择题 理解词义的方法有（）
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多项选择题 高段习作教学标准包括（）
多项选择题 一次完整的作文训练，学生一般要经过（）这么几个环节。
多项选择题 练习文体种类包括（）等。
多项选择题 教师要设计出具有一定探究空间的问题，比如（）。
多项选择题 续讲故事的要求包括（）
多项选择题 听课是一种很复杂的综合性的协调活动，需要调动各种感官共同参与...
多项选择题 归纳段落大意的方法有（）
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多项选择题 下列选项中，（）等为人民教育出版社出版的小学语文教材，给汉语...
多项选择题 中段习作课教学标准包括（）
多项选择题 新课程的教学理念是（）
多项选择题 学习高端阅读教材要求（）
多项选择题 修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到（）
多项选择题 课堂教学是（）组成的，是一个复杂的教学系统，其构成要素存在着...
多项选择题 表达工作包括（）
多项选择题 阅读包括以下（）等方法。
多项选择题 从评价主体角度来看，语文综合型学习的评价方法有（）。
多项选择题 转述的要领包括（）
多项选择题 编写童话故事作文指导课目标包括（）
多项选择题 习作教学的基本理念包括（）
多项选择题 语文综合型学习的评价原则主要有（）。
多项选择题 对于教师来说，一次成功的作文训练必须经历（）这几个环节。
多项选择题 关于习作，下列说法正确的是（）
多项选择题 低段拼音教学的着力点在于（）
多项选择题 现行小学语文教材中有（）类型的课文。
多项选择题 自读课的基本教学要求有（）。
多项选择题 习作应（）
多项选择题 第三学段阅读课标准包括（）
多项选择题 识字方法主要有（）等等。
单项选择题 《义务教育语文课程标准》在第一学段的目标是（）
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单项选择题 《语文课程标准》“识字与写字”的总目标是认识（）个左右的常用...
单项选择题 《义务教育语文课程标准》总目标是认识（）个左右常用汉字。
单项选择题 语文综合性学习的“语文”意味着其落脚点在于全面提高学生的（）
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单项选择题 第一学段写作教学目标的内容形式不包括（）