判断题复述训练要在学生具有一定的阅读能力的基础上进行，一般从低年级开始。
判断题分析写法是在一般在阅读教学过程中熟读课文的环节。
判断题讲读课完全可以按照单篇课文的一般教学程序进行授课。
判断题讲读课一般列为单元之首。
判断题应该鼓励四年级学生在课堂或课外“将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐”。
