判断题作文前指导、作文批改、作文后讲评构成作文教学的全过程。
判断题阅读教学是语文教学的核心，是促进学生语文能力形成的重要环节。
判断题新课程强调学生的主体性，因此在教学中可摒弃教师的主导作用。
判断题写作教学的过程，是教师教和学生学之间的双向交流的过程。
判断题板书设计要考虑“三点四路”，即教材的重点、难点、特点，教材的编路、教师的教路、学生的学路、作者的文路。
