判断题3-4年级是“习作”，不拘文体，甚至不必成文。
判断题习作教学要突出练笔的性质，进行常见的应用文、简单的纪实作文和想像作文的训练。
判断题教师在口语交际教学过程中不用做什么，只要给学生提供足够的时间就可以。
判断题师生关系直接影响教师的教法和学生的学法。
判断题在阅读教学中，阅读能力包括阅读理解能力、阅读技能、阅读思维能力、阅读感悟能力，阅读鉴赏能力等。
