中学班级管理与教师心理题库_中学班级管理与教师心理试题_中学班级管理与教师心理在线答题_中学班级管理与教师心理搜题在线使用拍照解题

问答题 请你评价一下这位老师成功处理这场冲突事件的原因。

问答题 试结合教师职业素养的理论，评析这位教师教学艺术的高明之处。

问答题 根据以上情况，如果你担任这个班的班主任，上这个班的语文课，你...

问答题 请你评价一下这位老师处理这场冲突事件的方法。

问答题 于老师让学生来当“代理班主任”体现出她怎样的教育思想？达到了...

问答题 请你帮助分析一下，张老师教育的班级为什么会产生这样的后果？作...

问答题 阅读上列材料，运用课堂纪律管理的有关理论进行分析。

问答题 如果你是邹老师，你该怎么办？

问答题 谈谈你对上述案例的看法。

问答题 如果你是班主任，根据材料中小芳同学的表现，在对她的教育中，你...

问答题 简述课外活动的组织、实施的步骤及要求。

问答题 简述培养班集体的方法。

问答题 简述维护教师心理健康的方式。

问答题 简述教师常见的心理冲突。

问答题 简述影响教师心理健康的主要因素。

问答题 简述教师心理健康的标准。

问答题 简述教师成长与发展的基本途径。

问答题 处于关注情境阶段的教师关心的事项都有哪些？

问答题 简述处于关注生存阶段的教师的特征。

问答题 简述新手型教师与专家型教师课堂教学过程的差异。

问答题 简述新手型教师与专家型教师课前计划的差异。

问答题 教师职业角色主要表现在哪些方面？

问答题 简述教师角色的含义。

问答题 简述课外活动的组织形式。

问答题 简述课外活动的作用。

问答题 开展好课外活动的基本要求有哪些？

问答题 组织好学生的课外活动对教师有哪些方面的要求？

问答题 简述如何组织课外活动。

问答题 简述课外活动的特点。

问答题 简述作为一名班主任应具备的素质。

问答题 班主任的学期工作计划主要包括哪些方面？

问答题 班主任的常规工作主要包括哪些方面？

问答题 班主任工作的重要性体现在哪些方面？

问答题 简述预防与矫正课堂问题行为的方法。

问答题 简述班主任了解学生、研究学生的主要内容和方法。

问答题 课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在哪些方面？

问答题 教育过程中班主任如何做好后进生的工作？

问答题 结合实际谈谈班主任进行班级管理的主要内容。

问答题 假如你是一名班主任，你将如何培养你所带领的班集体？

问答题 简述班级组织结构的构成及构建班级的原则。

问答题 简述班集体的教育作用。

问答题 何谓操行评定？操行评定的一般步骤是什么？

问答题 何谓主题班会？主题班会的形式主要有哪些？

问答题 简述先进生的心理特点和教育要求。

问答题 引起学生课堂问题行为的原因都有哪些？

问答题 简述班级组织的社会化功能。

问答题 如何建立良好的学生集体？

问答题 简述建立以学生为本的班级管理新机制的要求。

问答题 简述我国中学班级管理的主要模式。

问答题 简述如何实行班级民主管理。

问答题 班级建设的设计包含哪几方面的内容？

问答题 班级管理的功能有哪些？

问答题 联系实际谈谈我国学校班级管理中存在的问题及如何解决这些问题。

问答题 简述班集体的基本特征。

问答题 班级的个体化功能主要表现在哪些方面？

单项选择题 教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料组...

单项选择题 李老师认识到教育工作的性质，了解到教师所承担的社会职责。这表...

单项选择题 班主任按照固定的日程组织安排的班会活动．主要是布置班级计划，...

单项选择题 明显干扰课堂教学的行为属于（）。

单项选择题 八年级二班的小明在数学课上大家都很安静的时候忽然大笑起来，按...

单项选择题 课堂纪律管理的最终目的是（）。

单项选择题 师生关系融洽，课堂气氛宽松而不涣散，严谨而不紧张，这样的课堂...

单项选择题 班主任以教育目的为指导思想．以“学生守则”为基本依据，对学生...

单项选择题 提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（）。

单项选择题 班级成员互不认识，每位同学只是按照课表进入同一教室上课或根据...

单项选择题 张老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，同时总是感觉...

单项选择题 课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（）。

单项选择题 课外活动的主体部分是（）。

单项选择题 开好班会的基础是（）。

单项选择题 以下关于课外活动的论述，正确的是（）。

单项选择题 “学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（）类型。

单项选择题 班级建设的设计最重要的是制定（）。

单项选择题 教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对...

单项选择题 班主任工作的首要任务是（）。

单项选择题 班级管理常见的几种模式是（）。

单项选择题 学生集体的特征首先是要有（）。

单项选择题 学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是（）。

单项选择题 教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。

单项选择题 课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受学校教育计划、教学大...

单项选择题 下列教师促成的纪律属于结构创设的是（）。

单项选择题 “藏息相辅”即主张（）。

单项选择题 班主任工作总结一般分为（）。

单项选择题 课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）。

单项选择题 有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（）。

单项选择题 群体对每个成员的吸引力，就是（）。

单项选择题 在一个班级内不同小组之间的竞争属于（）。

单项选择题 人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。

单项选择题 群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（）。

单项选择题 人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关...

单项选择题 人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及（）。

单项选择题 分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。

单项选择题 下列不属于班级管理内容的是（）。

单项选择题 班主任的基本素质不包括（）。

单项选择题 班级、少先队属于（）。

单项选择题 班级的大小是影响课堂管理的一个（）。

单项选择题 下列不属于课堂交往障碍的是（）。

单项选择题 下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是（）。

单项选择题 为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行（）观摩。

单项选择题 从活动的性质看，课外活动具有（）。

单项选择题 以学习和研讨某一学科的知识或培养某一方面的能力为主要目的的活...