（1）主要内容：了解和研究学生的个体；了解和研究学生群体；了解和研究学生的学习生活环境。 （2）方法：通过阅读学生的有关材料来了解学生；通过对学生本人或知情者的调查访问；在自然条件下，有目的、有计划地灯学生在各种活动中的行为表现进行观察。
问答题课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在哪些方面？
问答题教育过程中班主任如何做好后进生的工作？
问答题结合实际谈谈班主任进行班级管理的主要内容。
问答题假如你是一名班主任，你将如何培养你所带领的班集体？
问答题简述班级组织结构的构成及构建班级的原则。
