处于关注情境阶段的教师关心的是如何教好每一堂课的内容,以及班级大小、时间压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题,如“内容是否充分得当”“如何呈现教学信息”“如何掌握教学时间”等。传统教学评价集中关注这一阶段,一般来说,老教师比新教师更关注此阶段。
问答题简述处于关注生存阶段的教师的特征。
问答题简述新手型教师与专家型教师课堂教学过程的差异。
问答题简述新手型教师与专家型教师课前计划的差异。
问答题教师职业角色主要表现在哪些方面?
问答题简述教师角色的含义。
问答题简述课外活动的组织形式。
问答题简述课外活动的作用。
问答题开展好课外活动的基本要求有哪些?
问答题组织好学生的课外活动对教师有哪些方面的要求?
问答题简述如何组织课外活动。
问答题简述课外活动的特点。
问答题简述作为一名班主任应具备的素质。
问答题班主任的学期工作计划主要包括哪些方面?
问答题班主任的常规工作主要包括哪些方面?
问答题班主任工作的重要性体现在哪些方面?