处于关注情境阶段的教师关心的是如何教好每一堂课的内容，以及班级大小、时间压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题，如“内容是否充分得当”“如何呈现教学信息”“如何掌握教学时间”等。传统教学评价集中关注这一阶段，一般来说，老教师比新教师更关注此阶段。
问答题简述处于关注生存阶段的教师的特征。
问答题简述新手型教师与专家型教师课堂教学过程的差异。
问答题简述新手型教师与专家型教师课前计划的差异。
问答题教师职业角色主要表现在哪些方面？
问答题简述教师角色的含义。
