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问答题 简述教育测量的主要误差来源。
问答题 简述常用的控制假设检验两类错误的方法。
判断题 方差分析的目的在于分析样本数据的变异来源。（）
单项选择题 在计算某道试题的区分度时，得到题目鉴别指数为0.35，则可评...
单项选择题 教师平时编制的语文测验和数学测验是一种（）
单项选择题 用数字1、2、3、4、5、6、7来表示跑步比赛的名次，这种量表是（）
单项选择题 A 为连续变量，B 为顺序变量，考察A 与B 之间的相关程度，应...
单项选择题 某校进行英语教学实验，甲班采用讨论式教学，乙班采用讲授式教学...
单项选择题 某考试成绩服从均值为μ，标准差为σ的正态分布，如果将所有考生...
单项选择题 没有单位的差异量数是（）
单项选择题 不受极端数据的影响，但不稳定的集中量数是（）
单项选择题 最早将统计学应用到心理与教育领域的学者是（）
名词解释 分数
单项选择题 单向方差分析的功能是（）
单项选择题 χ2检验的过程中要求每一类的理论次数应该（）
单项选择题 当总体比较大，内部结构比较复杂，而所抽样本又比较少的时候应使用（）
单项选择题 下列智力测验中用百分等级来评价人的智力发展水平的是（）
单项选择题 推断某两个总体参数是否等于某个定值或相等，应该使用（）
单项选择题 样本与总体的差异称为（）
单项选择题 我们在学期初对学生进行测验，以了解学生是否具备成功学习这一课...
单项选择题 当遇到两个变量，其中一个是连续变量，另一个是二分类的称名变量...
单项选择题 百分等级也称百分位，用记号（）表示。
单项选择题 下列选项中不属于数据的特点的是（）
单项选择题 下列p值中，表示项目实际难度最大的是（）
单项选择题 用于表示被试在某一被试团体中相对地位的测验是（）
单项选择题 信度系数取值小，测量的标准误会（）
单项选择题 某次测试的测量误差E＝-0.4，对于测量分数为36的真分数T等于（）
单项选择题 项目区分度是测验性能的一个指标，说明的是（）
单项选择题 实验技能考核应遵循的原则是（）
单项选择题 学校教育测量与评价的过程所涉及的各种测验，就它与教学内容的关...
单项选择题 某研究员在高中一年级学期末对某班学生的数学成绩进行了测验，以...
单项选择题 对学业成绩测验的有效性的分析，应使用（）
单项选择题 区分度指数值在什么范围内，说明项目区别被试优劣的能力还相当的...
单项选择题 有一满分为10分的题目，10名被试的得分分别是10，6，9，...
单项选择题 卡特尔16种人格因素测验属于（）
单项选择题 年级常模属于（）
单项选择题 已知两个变量之间为高相关，则r可能等于（）
单项选择题 一组数据：73，77，76，71，78的方差是（）
单项选择题 组限表述为“15~19”的这一组数据的实上限为（）
单项选择题 下列现象中是推断统计的是（）
单项选择题 下列关于选择题的说法不正确的是（）
单项选择题 某次考试中，第6道判断题，全班40人中有24人做错了，则这道...
单项选择题 某研究员在计算一组数据的标准差的时候，为了简便先将这组数据都...
单项选择题 心理测验与物理测验的差异表现在（）
单项选择题 为探测与确定学习困难原因而施测的经验是（）
单项选择题 正态分布是连续性随机变量中常见的（）
单项选择题 处理数据的专门方法是（）
单项选择题 独立总体就是两总体相关系数等于（）
单项选择题 某生在作统计假设检验的时候，建立虚无假设为H0：μ1＝μ2，...
单项选择题 常用于述离散型随机变量统计量项的统计图是（）
单项选择题 老师说某学生的成绩“在全班是冒尖的”这属于（）
单项选择题 学生能够对一些重要的概念用事例来说明，这是布卢姆的教育目标中...
单项选择题 下列不属于物理测量工具的是（）
单项选择题 全距在有的书上也称（）
问答题 简述假设检验中的I 类错误和II 类错误。
问答题 简述平均数常用的几种情形。
单项选择题 美国教育测验服务中心（ETS）组织的SAT 考试分数根据标准分数Z...
单项选择题 按照一定的价值标准，对受教育者的发展变化及构成其变化的诸种因...
单项选择题 单因素重复测量设计又称为（）。
单项选择题 一组数据2，3，5，7，8。这组数据的平均差为（）。
单项选择题 要使样本平均数的抽样分布接近正态分布，样本容应不小于（）。
单项选择题 描述样本特性的值被称为（）。
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单项选择题 正偏态分布也称为（）。
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单项选择题 一组数据：38，20，57，36，25，48，52，30。这...
单项选择题 20世纪初，致力于以心理学与统计学为工具来研究教育问题，促进...
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填空题 方差、标准差、平均差等都是（）量数。
填空题 表现总体单位在各组次数次数分配情况的统计表，叫做（）
单项选择题 对于高考试卷的大部分题目来说，最恰当的难度应是（）
单项选择题 已知某班的语文考试成绩，极差一般为50左右，最高分为95，则...
单项选择题 平均数的差异显著性检验时，若两样本的容量均大于30，且为独立...
单项选择题 教育统计的核心内容是（）。
单项选择题 平均差与标准差的明显不同之处在于（）。
单项选择题 在利用统计量检验某个分布是否服从正态分布的过程中，有时需对理...
单项选择题 要了解学生经过一学期的学习，对所学内容的掌握情况，教师要进行（）。
单项选择题 5位评委对12名教师的教学能力进行评定，分析这5位评委评定意...
单项选择题 某班英语平均成绩为72分，标准差为7分；语文平均成绩为84分...
判断题 测验的蓝图一般采用反映测验内容和学习水平的命题双向细目表表示。
判断题 t分布曲线与自由度有关。
判断题 统计假设检验是在一定概率值保证下的统计决策。
判断题 点双列相关是根据两列顺序变量的等级差数来计算相关系数的方法。
多项选择题 根据验证效度的角度与方法的差异，可以把效度验证工作大体分为三...
多项选择题 教育测量与评价实现教育判断的功能，主要表现在（）几个方面。
单项选择题 在一批考试分数中，第90百分位数是63分，这意味着比63分低...
判断题 统计假设检验中，显著性水平的值越大，拒绝原假设的机会越大。
判断题 检验两个样本平均数间是否存在差异，就是检验两个相应总体平均数...
判断题 无论单尾检验还是双尾检验，若在0.05水平上拒绝原假设，都说...
判断题 思考能力的水平是学生能力发展的核心。
判断题 试卷既要体现公平性原则，也要考虑材料性质。
判断题 条形图主要适用于离散型数据。
判断题 卡方检验的吻合性检验中，要根据原假设计算理论次数。
判断题 计数数据大都是精确数。
判断题 区分度在0.30以上的试题为优秀试题。
单项选择题 三个或三个以上独立样本方差间差异的检验，宜采用（）。
单项选择题 测验试题对欲测量内容或行为目标代表性程度叫做（）。
单项选择题 数据按不同标志分类，检验各分类标志之间是否存在关联，常用的方...
判断题 测量知识目标的试题很难测量学生的能力水平。