对于高考试卷的大部分题目来说，最恰当的难度应是（）

单项选择题已知某班的语文考试成绩，极差一般为50左右，最高分为95，则最低分有最有可能是（）

A.43
B.65
C.38
D.74

单项选择题平均数的差异显著性检验时，若两样本的容量均大于30，且为独立样本，则可按照哪种分布进行处理？（）

A.正态分布
B.t分布
C.卡方分布
D.F分布

单项选择题教育统计的核心内容是（）。

A.数理统计
B.描述统计
C.应用统计
D.推断统计

单项选择题平均差与标准差的明显不同之处在于（）。

A.受极端值影响
B.不适合代数运算
C.反应灵敏
D.不是全体数据都参加运算

单项选择题在利用统计量检验某个分布是否服从正态分布的过程中，有时需对理论次数进行调整，其做法是将理论次数小于5的组（）。

A.删掉
B.与相邻的组合并
C.都加上1
D.都加上

单项选择题要了解学生经过一学期的学习，对所学内容的掌握情况，教师要进行（）。

A.形成性测验
B.终结性测验
C.准备性测验
D.标准化测验

单项选择题5位评委对12名教师的教学能力进行评定，分析这5位评委评定意见是否一致，要采用（）。

A.斯皮尔曼等级相关
B.积差相关
C.肯德尔和谐系数
D.点二列相关

单项选择题某班英语平均成绩为72分，标准差为7分；语文平均成绩为84分，标准差为7分。英语成绩的离散程度比语文成绩的离散程度（）。

A.大
B.小
C.一样
D.无法比较

多项选择题根据验证效度的角度与方法的差异，可以把效度验证工作大体分为三类，验证工作的结果就分别对应着的三种效度分别是（）。

A.内容效度
B.结构效度
C.时间效度
D.效标关联效度

多项选择题教育测量与评价实现教育判断的功能，主要表现在（）几个方面。

A.测量评定
B.事实判断
C.价值判断
D.问题诊断
E.区分选拔