教育测量与评价实现教育判断的功能，主要表现在（）几个方面。

单项选择题在一批考试分数中，第90百分位数是63分，这意味着比63分低的考生人数占全部考生总数的比例是：（）。

A.63％
B.90％
C.10％
D.37％

单项选择题三个或三个以上独立样本方差间差异的检验，宜采用（）。

A.Z检验
B.t检验
C.F检验
D.卡方检验

单项选择题测验试题对欲测量内容或行为目标代表性程度叫做（）。

A.复本信度
B.区分度
C.内容效度
D.效标关联效度

单项选择题数据按不同标志分类，检验各分类标志之间是否存在关联，常用的方法是（）。

A.Z检验
B.t检验
C.F检验
D.卡方检验

多项选择题教育测量的特点主要表现为（）。

A.测量对象复杂
B.测量的间接性与推断性
C.测量对象的模糊性
D.测量结果的不确定性
E.影响因素的多元性