教育测量的主要误差来源有：（1）测量工具；（2）被试；（3）施测过程。
问答题简述常用的控制假设检验两类错误的方法。
判断题方差分析的目的在于分析样本数据的变异来源。（）
单项选择题在计算某道试题的区分度时，得到题目鉴别指数为0.35，则可评价该题目（）
A.很好B.良好，修改后会更好C.尚可，仍需修改D.差，必须淘汰
单项选择题教师平时编制的语文测验和数学测验是一种（）
A.智力测验B.能力倾向测验C.成就测验D.人格测验
单项选择题用数字1、2、3、4、5、6、7来表示跑步比赛的名次，这种量表是（）
A.称名量表B.顺序量表C.等距量表D.比率量表
