5位评委对12名教师的教学能力进行评定，分析这5位评委评定意见是否一致，要采用（）。

单项选择题某班英语平均成绩为72分，标准差为7分；语文平均成绩为84分，标准差为7分。英语成绩的离散程度比语文成绩的离散程度（）。

A.大
B.小
C.一样
D.无法比较

多项选择题根据验证效度的角度与方法的差异，可以把效度验证工作大体分为三类，验证工作的结果就分别对应着的三种效度分别是（）。

A.内容效度
B.结构效度
C.时间效度
D.效标关联效度

多项选择题教育测量与评价实现教育判断的功能，主要表现在（）几个方面。

A.测量评定
B.事实判断
C.价值判断
D.问题诊断
E.区分选拔

单项选择题在一批考试分数中，第90百分位数是63分，这意味着比63分低的考生人数占全部考生总数的比例是：（）。

A.63％
B.90％
C.10％
D.37％

单项选择题三个或三个以上独立样本方差间差异的检验，宜采用（）。

A.Z检验
B.t检验
C.F检验
D.卡方检验

单项选择题测验试题对欲测量内容或行为目标代表性程度叫做（）。

A.复本信度
B.区分度
C.内容效度
D.效标关联效度

单项选择题数据按不同标志分类，检验各分类标志之间是否存在关联，常用的方法是（）。

A.Z检验
B.t检验
C.F检验
D.卡方检验

多项选择题教育测量的特点主要表现为（）。

A.测量对象复杂
B.测量的间接性与推断性
C.测量对象的模糊性
D.测量结果的不确定性
E.影响因素的多元性

多项选择题编制选择题要遵循的基本原则主要有（）。

A.题干意义完整
B.干扰项应具有似真性
C.避免某种暗示
D.标准答案的位置应随机排列
E.选项文字表述力求简短

单项选择题学生做10道是非判断题，凭猜测做错5道的概率为（）。

A.0.24609
B.0.623
C.0.20501
D.0.3223