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问答题 简述原型内化阶段的教学要求。
问答题 简述安德森的心智技能形成三阶段论。
名词解释 原型
名词解释 “物质化”过程
名词解释 操作技能
填空题 创拟确立模型首先必须对活动进行系统分析。包括功能分析和（）分析。
填空题 就有效的操作技能而言。模仿需要以（）为基础。
填空题 在操作定向阶段形成的映像包括有关（）的各种信息和与（）的各种...
填空题 原型操作阶段相当于加里培林的（）阶段。
填空题 我国心理学界通常认为。用（）来建立心智活动的实践模式需要经过...
填空题 对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理学家（）。
填空题 一般来讲，反馈来自两个方面：一是内部反馈，二是（）反馈。
填空题 我国教育心理学提出了心智技能形成三阶段论．三个阶段分别是（）...
填空题 原型内化可划分为三个小的阶段，即出声的外部言语阶段、不出声的...
填空题 根据练习时间分配的不同，可将练习分为集中练习和（）练习；根据...
填空题 影响练习的因素有（）和练习方式。
填空题 （）可以控制动作的执行顺序和执行方式。它还是获得经验、解决问...
填空题 技能的分类中较具典型性代表的观点是将它分为（）技能和（）技能两种。
填空题 根据动作对环境的依赖程度不同．可将操作技能分为闭合性操作技能...
填空题 （）又叫运动技能、动作技能，是指通过学习而形成的合乎法则的操...
多项选择题 影响反馈效果的因素有（）。
单项选择题 操作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同。可分为细微型操...
单项选择题 对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是（）。
单项选择题 吹拉弹唱属于（）。
问答题 操作模仿阶段的动作特点有哪些?
问答题 为了使心智技能在操作水平上顺利完成，教师应该做哪些工作?
问答题 简述有荚心智技能形成的理论探索。
问答题 心智技能的形成要经过哪些阶段?
问答题 简述操作技能培训的要求。
判断题 发展智力与掌握知识，技能是两回事,不能混为一谈。
判断题 研究表明，在动作技能学习的早期，自己发现的操作方法一般优于接...
判断题 同智力测验一样，动作技能倾向测验所测得的能力差异主要反映先天...
判断题 研究表明，知识学习反应快的人，运动动作反应也快。
判断题 心理学家认为，动作技能学习过程实质上是一系列刺激反应连锁形成过程。
判断题 除足够的练习次数和练习时间外，练习的方法会直接影响操作技能的学习。
判断题 任何运动技能的学习，一般都要经历动作认知、动作联系和动作自动...
判断题 心理学家假定，通过练习，人脑可以贮存完成复杂技能的程序并向肌...
判断题 像踢足球这样的体育活动，既需要连续的运动技能，也需要不连续的...
判断题 按加涅的看法，动作技能和智慧技能是两类不同的习得的能力，区分...
判断题 在心理学中，传统上被称为技能的东西，在现代信息加工心理学中被...
判断题 练习曲线是开始时进步慢，后期进步快。
判断题 运算技能属于一般技能。
判断题 习惯与技能不同。
多项选择题 根据练习时间分配的不同，练习可分为()
多项选择题 操作模仿阶段的动作品质的缺点有()
多项选择题 心智技能的形成阶段有()
多项选择题 操作技能的培训要求包含()
单项选择题 通常技能按其本身的性质和特点可分为操作技能和（）两种。
单项选择题 一般认为。操作技能的形成可以分为操作定向、()、操作整合与操...
问答题 简述操作技能形成的阶段。