填空题对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理学家()。
填空题一般来讲,反馈来自两个方面:一是内部反馈,二是()反馈。
填空题我国教育心理学提出了心智技能形成三阶段论.三个阶段分别是()、原型操作、原型内化。
填空题原型内化可划分为三个小的阶段,即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和()阶段。
填空题根据练习时间分配的不同,可将练习分为集中练习和()练习;根据练习内容的完整性的不同可分为整体练习和()练习。
填空题影响练习的因素有()和练习方式。
填空题()可以控制动作的执行顺序和执行方式。它还是获得经验、解决问题、变革现实的前提条件。
填空题技能的分类中较具典型性代表的观点是将它分为()技能和()技能两种。
填空题根据动作对环境的依赖程度不同.可将操作技能分为闭合性操作技能与()操作技能。
填空题()又叫运动技能、动作技能,是指通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。
多项选择题影响反馈效果的因素有()。
A.反馈的方式 B.反馈的内容 C.反馈的对象 D.反馈的频率 E.反馈的数量
单项选择题操作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同。可分为细微型操作技能与()型操作技能。
A.连续 B.闭合 C.粗放 D.徒手
单项选择题对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是()。
A.独立开设思维训练课 B.培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力 C.结合教材知识教学训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序 D.在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果
单项选择题吹拉弹唱属于()。
A.识记技能 B.心智技能 C.操作技能 D.认知技能
问答题操作模仿阶段的动作特点有哪些?