地理新课标题库_地理新课标试题_地理新课标在线答题_地理新课标搜题在线使用拍照解题
相关考题
单项选择题 地理课程跨学科主题学习中，学习场所不局限在校内，要调动相关（）资源。
单项选择题 地理课程目标要围绕（），体现课程性质，反映课程理念。
单项选择题 充分开发、利用地理课程资源，对于丰富地理（）、增强地理教学活...
单项选择题 教师在开发利用地理课程资源时，要注意所选资源的科学性、（）、适宜性。
单项选择题 地理课程跨学科主题学习是以地理课程内容为（）
单项选择题 人地系统是一个综合体，需要从多种地理要素相互联系、（）等角度...
单项选择题 地理学兼有自然科学和（）的性质，在现代科学体系中占有重要地位。
单项选择题 地理课程跨学科主题学习要求贴近（）
单项选择题 认识世界主题在情境创设上，要关注（）差异，侧重空间联系与相互作用。
单项选择题 地理教学要以（）为根本任务。
单项选择题 地理课程跨学科主题学习中，主题学习以学生自主学习、（）和探究...
单项选择题 地理课程内容体系融基础性与时代性、（）与生活性于一体。
单项选择题 结合某大洲的地理位置及地理位置特点，可以判读大洲所处的（）和...
单项选择题 地理学具有综合性、（）等特点。
单项选择题 考虑到地理课程涉及的内容范围较广，试题的开放性、（）较强，需...
单项选择题 教师既要保持板书、板图等（）手段，又要融合运用现代教育技术手段。
单项选择题 地理教科书要将（）作为谋篇布局的纲领。
单项选择题 地理实践力目标要求学生能够养成在（）中乐于合作、勇于克服困难等品质。
单项选择题 地理学习创设的情境要与地理问题、任务有较强的（），有利于激发...
单项选择题 地理课程跨学科主题学习中，学习形式要根据学习内容适当选择，如...
单项选择题 地理教科书的编写要充分体现地理课程的（）和育人要求。
单项选择题 地理学对于解决当代人口、资源、环境和（）问题具有重要作用。
单项选择题 学习地理工具与地理实践后，能够养成在生活中使用（）的习惯，感...
单项选择题 地理实验、社会调查、（）是地理学常用的研究方法，也是地理课程...
单项选择题 开发社会地理课程资源，有条件的地区可创建地理（）基地。
单项选择题 （）是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的正...
单项选择题 地理课程内容主体由认识全球和（）两大部分构成。
单项选择题 能够在认识家乡的地理实践活动中运用所学知识和方法，具有为家乡...
单项选择题 地理课程跨学科主题学习要求聚焦（）的发现和解决，体现鲜活的实践特征。
单项选择题 教学目标的表述各项目标之间既有（），又有（），做到具体可测。
单项选择题 地理学对于解决当代人口、资源、环境和发展问题，维护（），建设...
单项选择题 地理工具侧重（）、地图的基础知识和应用，地理实践则以多种方式...
单项选择题 地理课程以认识宇宙环境与地球的关系、地理环境与人类活动的关系...
单项选择题 区域认知指人们从（）区域的视角认识地理环境及人地关系的思维方...
单项选择题 地理教师要鼓励学生主动探索自己感兴趣的（）
单项选择题 地理教科书展现地理（）的深刻内涵和价值追求。
单项选择题 人地关系是地理学研究的核心内容，协调人类活动与（）的关系，是...
单项选择题 地理课程从（）尺度的视角对课程内容进行组织，按照“宇宙、地球...
单项选择题 地理课程内容将丰富的地理素材与鲜活的地理活动相结合，促使学生...
单项选择题 教科书和教学所需的地图集、挂图、地理模型、标本、实验器材、图...
单项选择题 地理教科书要围绕（）、区域认知和地理实践力的培育组织课程内容。
单项选择题 教师在开发利用地理课程资源时，要注意所选资源的科学性、思想性、（）
单项选择题 地理课程内容的直观性要求，使得（）手段在地理教学中大有用武之地。
单项选择题 地理课程引导学生通过探究人类活动与地理环境的关系，认识到地球...
单项选择题 地理实践包含（）、社会调查和野外考察等内容。
单项选择题 地理实践活动要培养每个学生的（）能力，给学生自主设计和实施活...
单项选择题 地理教科书以（）为主线串联起丰富的地理课程内容。
单项选择题 地理实践活动的设计和实施要与（）相结合，让学生体验认知、实践...
单项选择题 地理课程跨学科主题学习是运用并整合其他课程的相关知识和方法，...
单项选择题 地理课程内容的选择，在体现地理学科发展的基础上，更加关注（）...
单项选择题 学校原则上要配置地理专用教室，逐步配备地理室内外实验、（）、...
单项选择题 “地球的运动”主题旨在帮助学生科学地认识地球运动规律及其对人...
单项选择题 地球的宇宙环境主题旨在帮助学生初步形成科学的（）
填空题 长江运输量大，被誉为“黄金水道”，图中C是运输量仅次于长江的...
填空题 图中B为（）山脉，它也是我国亚热带和（）带的界线。
填空题 图中A为（）山脉，同时是第二阶梯与第三阶梯的界线。
填空题 黄河是世界上含沙量最多的河流，主要是由于黄河中游河段流经了（...
填空题 “天路”这首歌曲描述的是世界上海拔最高的（）线铁路。
单项选择题 关于亚马孙热带雨林的叙述正确的是（）
单项选择题 哈尔滨啤酒厂每天都要往市区各大超市和饭店运送啤酒，其主要运输...
单项选择题 这位游客乘坐的火车线路可能是（）
单项选择题 这位游客来中国旅游的时间，可能是（）
单项选择题 下列地形区里，耕地面积最广的是（）
单项选择题 下列节日日出时间最早的是（）
填空题 为了体现地理课程的（），课程标准对学习顺序不作规定。
填空题 初中地理新课程标准中， （） 是学生学习地理课程必须达到的基...
填空题 初中地理新课程标准强调让学生通过（）学习地理。
填空题 地理学习评价要注重学生的（）、（），以及在实践活动中所表现出...
填空题 初中地理教学中乡土地理的学习，要求至少安排一次野外考察或（）。
填空题 全面推进素质教育，要求地理课程改革必须转变（）、（）的教育观念。
问答题 为什么选择多种多样的地理教学方式、方法？
问答题 如何注重评价形式的多样化和针对性？
问答题 如何评价学生参与地理探索性活动的程度和水平？
填空题 学习对终身发展有用的地理。反映全球变化形势，突出（）、（）、...
填空题 《地理课程标准》规定，必须从世界范围内选择至少（）、（）和（...
填空题 要根据（）、（）和学校条件，选择地理教学方式方法。
填空题 对学生科学方法的掌握状况、参与探索性活动的程度和水平的评价方...
填空题 《地理课程标准》将（）、（）作为分析地理信息的一个重要手段。
填空题 地理要素采用单独列出和与区域地理结合两种方式。例如，世界地理...
问答题 在地理教学中怎样培养学生的创新精神？
问答题 评价学生解决地理问题时应了解学生什么？
问答题 怎样对地理课程资源进行开发与利用？
单项选择题 学校的必备的设备和教学用图有（） ①地球仪 ②青少年活动中心...
单项选择题 下列表述属于中学地理新课程“三维”课程目标中的“情感态度与价...
单项选择题 地理课程资源包括（） ①学校地理课程资源 ②社会地理课程资源...
问答题 地理课程的基本理念是什么？
问答题 面对学生学习地理的情况，你应该怎样进行科学的评价？
问答题 怎样对地理学科进行教学？
判断题 充分开发，合理利用地理课程资源，对于丰富地理课程内容，增强地...
判断题 地理课程旨在对学生进行公民教育和科学教育。
判断题 评价的核心是以人为本，以学生的发展为主；评价面向的少数精英，...
判断题 新知识观认为地理知识仅仅指具体的事实性知识。
判断题 三维目标均围绕学生的发展与素质的生成而展开，服务于和服从于人...
判断题 学科课程育人功能的发挥，应该牢牢建立在教师对专业知识的深刻把握之上。
判断题 教学目标对教学具有指导意义，可以指导控制教学过程。
判断题 “行为目标”具有可操怍性与明确性，他完全符合学生学习发展的实际。
判断题 “动态生成”是新深程改革的核心理念之一，它要求从生命的高度，...
判断题 对于具体的教学，具体的学习内容，我们不可能同时花同样的气力落...
判断题 知识与技能、过程与方法、情感态度价值观是一个相互联系，相互渗...
单项选择题 学生喜欢老师这样教学（）