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单项选择题 （）是学校的中心工作，是学校实现教育目的、达成培养目标的基本途径。
单项选择题 教学是教育目的指引下的老师的教与学生的学共同组成的一种（）活动。
单项选择题 在教学活动中，通过老师的（）作用，学习掌握一定的知识、技能，...
单项选择题 在教学活动中，“教”主要是老师的行为，是一种（）过程；“学”...
单项选择题 （）是职业教育区别于普通教育的主要特征。
单项选择题 职业教育的教学过程是引领学生从（）阶段转向（）阶段的过渡。
单项选择题 以就业为导向，以培养技术型、技能型人才为目标的职业教育，必须...
单项选择题 （）知识涉及经验和策略方面的知识，主要回答“怎么做”和“怎么...
单项选择题 职业教育的（）属性，必然使得职业教育拥有特殊的教学规律。
单项选择题 以就业为导向的了职业教育，旨在培养具有一定工作能力的（）型人才。
单项选择题 职业教育的培养目标既不能追求精深的专业理论，也不能只掌握精湛...
单项选择题 对于职业教育的教学目标来说，（）比（）更重要，形成职业能力比...
单项选择题 职业教育培养目标的特殊性，决定了职业教育的教学目标应该以（）为本位。
单项选择题 对于多数职业来说，（）是由劳动组织方式、不同的工作内容、工具...
单项选择题 （）评价是检验学生学习成效的一种评价方式，是基于真实性任务情...
单项选择题 所谓（），是人们根据一定的教学目标、遵循教学规律而制定的指导...
单项选择题 职业教育的属性看，其终极目标主要是培养一个合格的（）。
单项选择题 职业学校的教师应具备一定的实际工作经验，能够根据各专业所对应...
单项选择题 在职业教育教学中，教学方法的选择不仅应符合教学目标、内容要求...
单项选择题 （）原则是教学过程中间接经验与直接经验相互作用规律的反映，也...
单项选择题 理论教学要根据学生未来的职业岗位需求有序进行，而（）要在理论...
单项选择题 （）活动是加深学生对知识的理解、运用知识于实际和形成技能技巧...
单项选择题 在职业教育教学过程中，要突出理论与实践的结合，联系学生实际，...
单项选择题 教学实践活动，不仅要充分发挥（）的作用，同时还要充分利用校外...
单项选择题 职业学校人才培养质量的优劣，最终要通过学生从事实际工作的（）来衡量。
单项选择题 职业能力只有在相应的职业实践情境中才得以养成，所以，职业教育...
单项选择题 教学情境是为实现（）服务的。
单项选择题 教学准备阶段的主要任务是（）。
单项选择题 （）是教师自我学习与教学研究的环节，是有效开展教学活动的基本保证。
单项选择题 （）是课时准备的最终成果，是对每堂课具体深入的教学准备。
单项选择题 （）是课堂教学的延续、拓展和深化，其目的在于巩固、消化和运用...
单项选择题 （）教学方法强调学生在教师的引导下，针对职业目标，在与该职业...
单项选择题 （）是引导课文教学法成败的关键。
单项选择题 （）与辩论法不一样，它是没有对抗性的，它的唯一目的就是启发灵...
单项选择题 经由课堂教学可以使学生获得较为扎实的文化知识和（）。
单项选择题 （）是组织学生到工作现场，由教师现场示范，学生独立操作训练的...
单项选择题 在现场教学法中，（）要做好指导工作，引导学生在直接感知的基础...
单项选择题 下列哪一项不属于讲授的基本形式（）。
单项选择题 引导课文教育法是（）教育法的发展和完善。
多项选择题 在教学活动中，通过老师的引导作用，学习掌握一定的知识、技能，...
多项选择题 职业教育教学过程就是以工作过程中所包含的（）展开的。
多项选择题 职业教育培养的人才直接面向生产、经营、管理和服务等基层工作岗...
多项选择题 职业教育进行了各种教学改革，其中最主要的就是（）。
多项选择题 学生在实际工作岗位上亲身接触到（）等，这些都会对他们产生潜移...
多项选择题 职业教育教学实践活动既包括（）等，也包括职业岗位实践活动、社...
多项选择题 综合职业教育的教学过程，从宏观到中观、从理论教学到实践教学，...
多项选择题 教师备课的充分程度对于加强教学的（），减少教学的盲目性，充分...
多项选择题 编写教案是教学准备阶段的最后一个环节，它是建立在（）基础之上的。
多项选择题 根据实验的目的，一般将实验分为（）。
多项选择题 现场教学是课堂教学的（）。
判断题 职业学校教学对象的复杂性主要表现在一个方面，即教学对象年龄、...
判断题 职业教育的培训目标决定了其教学各个环节的展开都以有利于形成学...
判断题 职业学校的教学内容应该以陈述性知识为主、程序性知识为辅。
判断题 职业教育教学内容以未来工作岗位中实际应用的经验和策略的为主，...
判断题 教学过程是教学及其要素发展变化过程中的本质联系。
判断题 职业教育的培养目标既要追求精深的专业理论，又要掌握精湛的职业技能。
判断题 以就业为导向的职业教育既要为人的生存也要为人的发展打下坚实的基础。
判断题 教育教学目标是以该专业所对应的典型职业活动的工作能力为基准，...
判断题 职业教育教学评价标准的制定应该以培养学生掌握特定职业岗位理论...
判断题 量化评价应当成为职业教育教学评价改革的主导。
判断题 职业教育的教学要以职业实践能力培养为出发点和落脚点。
判断题 实践性原则处理的是理论知识的抽象性与学生认识的具体形象性之间的关系。
判断题 对职业教育而言，实施“订单培养”，就必然要求在真实或者模拟的...
判断题 根据备课主体的不同可将备课种类划分成学期备课、单元备课和课时备课。
判断题 设计教学模式首先要确定基本的教学方式，再结合教学内容分别设计...
判断题 理论教学与实践教学共同构成了职业学校的教学工作，二者相辅相成...
判断题 理论教学的质量是教育教学水平高低的重要标志。
判断题 实习是学生在教师或工程技术人员的组织指导下，参与一定的实际工...
判断题 终结性评价是对学生个体学业进展及行为变化的评定，是对教学效果的检测。
判断题 实践能力的评价与评估主要考核学生在职业技能与职业能力方面的掌...
判断题 讨论法在教学方法的类型中属于以引导探究为主的方法。
判断题 行动导向的教学方法能够有效地补充传统教学方法的不足。
判断题 运用案例教学法的基本要求：一是学生应具有较强的独立工作能力；...
判断题 模拟教学法的类型有器物模拟、环境模拟和人物模拟。
判断题 张贴板教学法是指是张贴板上钉上由学生或者教师填写的有关讨论或...
判断题 “头脑风暴”教学法的实施过程是起始阶段、建议产生阶段、讨论阶...
判断题 教学是一种创造性的活动，选择与运用教学方法要根据各方面的实际...
判断题 教师要根据教学原则和自己的实践经验，创造性设计出适合于特定内...
判断题 现场教学是班组授课制的基本表现形式，也是现代学校教学的基本组织形式。
判断题 课堂教学主要是分科教学，有利于培养学生对知识的综合运用能力。
判断题 现场教学的特点是以能力为本位和以学生自主训练为主。
判断题 现场教学结束时，要抓住现场教学中的主要问题，做重点的提示或说...
判断题 在职业学校的教学过程中，实践环节与要素始终占有较小的比例。
判断题 多元智力理论认为，评价一个人的智力发展应该是在一定的社会环境...
判断题 通过实验，一方面满足理论教学的需要，另一方面培养学生的观察能...
判断题 以直观感知为主的教学方法主要包括演示法、欣赏法和参观法。
判断题 引导课文教学法的目的是促进学生独立工作能力的发展。
单项选择题 在职业教育中，（）是分析复杂工作系统的一个结构化工具。
单项选择题 在职业学校的教学过程中，（）环节与要素始终占有较大的比例。
多项选择题 毕业设计具有（）等特点，所以毕业设计在运用知识和技能方面，在...
多项选择题 职业教育的教学评价应综合多方面的因素，从（）等方面对专业课程...
多项选择题 工作过程是由（）要素组所构成。
单项选择题 （）知识涉及事实、概念、规律、原理方面的知识，主要用于说明事...
多项选择题 教学目标是培养目标在教学层面的具体化。教学目标包括（）等要素。
多项选择题 教学情境一般包括（）。
单项选择题 （）是职业教育有别基础教育和高等教育的一个特点。
单项选择题 教育现代化的核心是（）的现代化。
单项选择题 教学方法是指为完成教学任务（）
单项选择题 基础教育课程改革的一个重要趋势是（）
单项选择题 新一轮课程改革的核心是（）