(1)标题符合“迎接新学期”的主题内容。 (2)活动目标:具体明确,有操作性。 (3)活动准备:充分,符合学生年龄特征。 (4)活动过程:各项活动设计具体,有指向性;活动面向全体学生,有层次性和趣味性。 (5)班主任总结或主持人总结。
问答题设计题:一个合格的小学老师,要具备良好的心理素质教育的能力,她不仅要着眼那些品学兼优的好学生,也要善于激励那些暂时落后的学生。请根据你的班集体实际情况,设计一个以激励学生上进为主题的活动,尤其是组织针对落伍学生增强自信心,强化激励作用,体现教师心理素质教育能力的主题班会
问答题请运用小学教师的自我提高能力的相关知识,分析理解这段话的深刻含义
问答题请你运用小学教师的角色认知能力的相关知识进行分析,这种想法是否正确?为什么?
问答题请从教师角色认知能力的相关知识进行分析,教师的做法是否合适?为什么?
问答题请从教师角色认知能力的相关知识分析,产生这种现象的原因和解决问题的办法。