(1)了解教师需要提高教学能力的现状及问题。 (2)了解教师提高教学能力的内容及途径。 (3)提高教师教学能力实践的经验总结
问答题请你根据教师的课堂管理能力要求分析,这时,刘老师应该怎样做?
问答题根据这个案例阐明教师在因材施教,注重个别学生的教育上要具备哪些能力?
问答题请你根据班级管理能力的相关知识分析,作为老师应如何转化这些边缘学生?
问答题从教师必须具备的思想道德教育能力考虑,老师怎样帮助小明走出暂时的困境?
判断题开拓创新精神是教师最宝贵和最重要的品质,是教师做好教育工作的精神动力。
判断题自我反思是教师实现自我提高的根本途径
判断题同事之间的交流一般是听课与评课。
判断题小学教师的自我提高能力主要包括小学教师品德的自我修养。
判断题为了全面、完整的反映事物的本质和内在规律性,教师必须多视角、多侧面、多因素、多向度地对事物和现象进行思考和论证。
判断题创新是一个民族、一个国家、一个人不断发展的动力,而创新能力的提升取决于工作的创新
判断题学会学习,善于学习是小学教师能力自我修养应具备的方面之一
判断题自我管理能力是培养教师事业心的首要因素
判断题自我反思能力包括提出问题的能力,分析问题的能力和解决问题的能力。
判断题自我反思能力是教师以自己的教育对象为思考对象,对自己的教学价值、目的以及教学实践的行为、过程与结果进行审视、分析、辨别的能力。
判断题职业信念在教师的整体素质结构中占有突出地位,是教师整体素质的核心