问答题请从教师角色认知能力的相关知识分析,产生这种现象的原因和解决问题的办法。
问答题请从教育机智的特征的角度分析,如何处理偶发事件?
问答题请从小学教师教育机智角度分析,如何帮助学生走出思想误区?
问答题请你从小学教师交往能力的角度分析,如何提高教师与家长的沟通能力
问答题请你根据你的专业发展方向拟定一个以提高教师教学能力为课题的科研研究目标及内容。
问答题请你根据教师的课堂管理能力要求分析,这时,刘老师应该怎样做?
问答题根据这个案例阐明教师在因材施教,注重个别学生的教育上要具备哪些能力?
问答题请你根据班级管理能力的相关知识分析,作为老师应如何转化这些边缘学生?
问答题从教师必须具备的思想道德教育能力考虑,老师怎样帮助小明走出暂时的困境?
判断题开拓创新精神是教师最宝贵和最重要的品质,是教师做好教育工作的精神动力。
判断题自我反思是教师实现自我提高的根本途径
判断题同事之间的交流一般是听课与评课。
判断题小学教师的自我提高能力主要包括小学教师品德的自我修养。
判断题为了全面、完整的反映事物的本质和内在规律性,教师必须多视角、多侧面、多因素、多向度地对事物和现象进行思考和论证。
判断题创新是一个民族、一个国家、一个人不断发展的动力,而创新能力的提升取决于工作的创新