(1)活动标题新颖、准确。 (2)活动目的:具体、明确,有可操作性。 (3)实施过程:制定计划,确定读书范围;建立读书管理制度,保障活动的有效和持续;传授读书方法;开展多种形式的读书活动等。
问答题设计题:请根据组织开展主题活动的要求,联系小学教师工作实际,设计一个迎接新学期的主题班会活动
问答题设计题:一个合格的小学老师,要具备良好的心理素质教育的能力,她不仅要着眼那些品学兼优的好学生,也要善于激励那些暂时落后的学生。请根据你的班集体实际情况,设计一个以激励学生上进为主题的活动,尤其是组织针对落伍学生增强自信心,强化激励作用,体现教师心理素质教育能力的主题班会
问答题请运用小学教师的自我提高能力的相关知识,分析理解这段话的深刻含义
问答题请你运用小学教师的角色认知能力的相关知识进行分析,这种想法是否正确?为什么?
问答题请从教师角色认知能力的相关知识进行分析,教师的做法是否合适?为什么?