判断题管理游戏中,主试人对多个被测试者的行为都可以方便轻松地观察到。
判断题选择与确定面试的主要测评内容的原则不包括面试可测评的项目非常广泛,几乎涉及所有的素质范围。
判断题被试的筛选不包括初试。
判断题刘劭说过,“一流之人能识一流之辈;二流之人能识二流之辈”,这说明主试直接决定着整个面试的质量。
判断题访谈法一般适用于那些分析者不可能实际去做或直接观察较为简单的工作。
判断题“培养他人意识与能力、团队合作精神、团队领导能力、果断性”是麦克利兰素质分组中的管理族。
判断题大脑分工与人的思维方式、创造力、学习力相关联,脑部分工特点影响个人的兴趣爱好,而兴趣爱好又作用于个人动机和能力发展,这是全脑模型的原理。
判断题工作分析是人员素质测评标准体系制定的基础。
判断题2004年,我国国家人事部推出了人才测评师的认证项目。
判断题“以德行为上,功状次之”是元代人才选拔的标准。
判断题据《许文正公遗书》记载,许衡主张采用百分制对被测评人素质进行量化。
判断题测评给企事业组织所带来的效益只是会计师的纸面虚构。
判断题员工与员工间的产值与效率上的差异额可以用Sdy来度量。
判断题素质测评的价值是测评有效性的线性函数,有效性越高,素质测评的收益性就越大。
判断题Schmidt等人提出的第三条管理法则中指出,一般员工的产出值应该是其工资的三倍。