判断题“以德行为上,功状次之”是元代人才选拔的标准。
判断题据《许文正公遗书》记载,许衡主张采用百分制对被测评人素质进行量化。
判断题测评给企事业组织所带来的效益只是会计师的纸面虚构。
判断题员工与员工间的产值与效率上的差异额可以用Sdy来度量。
判断题素质测评的价值是测评有效性的线性函数,有效性越高,素质测评的收益性就越大。
判断题Schmidt等人提出的第三条管理法则中指出,一般员工的产出值应该是其工资的三倍。
判断题对比估计法把“好员工”的标准定义为第85个百分点。
判断题素质测评的主要功能体现在导向功能。
判断题素质测评诊断反馈功能的正向发挥不表现在选拔作用上。
判断题开发不属于素质测评评定功能的正向发挥的作用。
多项选择题对于测评方法的选择,下列说法正确的是()
A.对生产率进行测评,应选用智力测验、技能测验、能力测验B.对缺勤率和事故率进行测评,选择履历表方式较好C.对发展潜能进行测评,应选用评价中心和同事评定D.对销售能力进行测评,选择品德测评与推荐信的形式E.对领导能力进行测评,选择面试、同事评定、履历、智力测验、技能测验与能力测验
多项选择题测评方法设计的基本原则有()。
A.先易后难,先定性后定量B.先简单后复杂C.先非结构式,后结构式D.先经验式,后科学式E.先淘汰,后选取
多项选择题工作取样法包括()。
A.工作相关信息型B.行为操作型C.小组讨论型D.情景模拟型E.语言测评
多项选择题工作相关信息型的操作方法包括()。
A.分析那些与绩效紧密相关的知识信息B.从初步选定的相关知识信息中选择出关键知识点C.针对每个关键知识点设计适当的试题与组合形式D.进行试测并修改E.进行实际测评
多项选择题工作取样的操作程序为()。
A.确定目的B.确定按照目的要求的分类项目,决定观测内容、观测时刻、次数和期间C.取得观测对象的配合,并认真做好记录D.系统整理观测结果,使其图表化E.根据目的确认作业能力与改进作业标准