国家开放大学(学校管理心理)题库_国家开放大学(学校管理心理)试题_国家开放大学(学校管理心理)在线答题_国家开放大学(学校管理心理)搜题在线使用拍照解题

相关考题

单项选择题 个体的需要是指由未满足的欲望、要求或由剥夺引起的人的()紧张状态

单项选择题 ()是指研究者对研究被试做指导性的、正式的、事先决定了问题项...

判断题 一般情况下,学校教师总是扮演着复合角色。

判断题 高校内各学院的教学秘书及科研秘书都属于学校组织的协调层。

判断题 学校组织与其他企业组织或者事业单位组织一样都是经济实体。

判断题 加拿大心理学家豪斯认为,领导者的行为只有在帮助部属制定他们的...

判断题 美国心理学家费德勒的研究发现,高LPC(关系型)领导者随着经验...

判断题 美国心理学家费德勒的研究发现,低LPC(任务型)领导者随着经验...

判断题 人际关系克制型的人通常表现为谨慎小心、戒备心强,注意保护自己。

判断题 人际关系伪装型的人通常表现为喜怒哀乐不露声色。

判断题 心理学家阿伦森的实验研究表明,互补吸引是促进人际吸引的重要因素。

判断题 高校学生成立了各种社团组织或群体,这些正式群体应受到鼓励和保护。

判断题 一般而言,同专业的同班同学们是同质结构。

判断题 一般而言,学校管理层的领导班子成员应以同质结构为宜。

判断题 当红偶像影星的服饰、言行往往成为其粉丝的从众榜样。

判断题 新教师上的第一节课会给听课的领导、同事、学生们留下很深的难忘...

判断题 群体成熟即是指群体发展到中期的水平。

判断题 同专业、同班级的同学们或者同科室、办公室的教职工都是属于狭义的群体。

判断题 对话来源高的比对话来源低的人更易于引导人改变态度。

判断题 妄自菲薄是主体对自我的否定性偏见,对他人的否定性偏见叫歧视。

判断题 某领导不喜欢某下属就把他说成一无是处,这是先入为主偏见。

判断题 某教师喜欢某个学生就会认为他是完美无缺,这是肯定性偏见。

判断题 以偏概全是主体在缺乏充分根据的情况下对态度对象持有的公平态度。

判断题 德西效应是指内感报酬抵消了外加报酬的现象。

判断题 俗话说:“上有老,下有小”、“中流砥柱”这些都说明中年教师的...

判断题 青年教师有很强烈的进修学习、提高业务的需要,说明成就需要是他...

判断题 古言道,教师职业是清水衙门,这说明教师物质需要的简朴实惠性。

判断题 动机是人身心的欲求状态,是反应了人的心理活动的意向。

判断题 学校成员的需要是指由已经满足的欲望、要求或由剥夺引起的人的内...

判断题 美国心理学家亚当斯提出,要消除个体不公平感的最佳方法就是增加...

判断题 美国学者佛鲁姆提出,直接结果是指与行动相隔较远的结果,也就是...

判断题 前苏联是率先使用“学校管理心理学”这一学科名称的国家。

判断题 实验法是学校管理心理学中最普遍采用的方法。

多项选择题 学校组织对学校成员具有()心理作用。

多项选择题 学校的校风建设主要是()之间的函数关系。

多项选择题 学校组织内各学院或者各职能部门之间在职责和利益上冲突的解决策略是()

多项选择题 高校建立一支强有力的领导集体班子的心理基础是()

多项选择题 密执安大学的管理心理学家们所提出的领导行为理论认为,有效的领...

多项选择题 学校领导体制从古到今经历了以下主要阶段()

多项选择题 我国师生人际关系的发展经过了以下独特的过程()

多项选择题 教师人际关系的双重性表现为()

多项选择题 人际关系的形态主要有以下几种()

多项选择题 学校的各种社团组织和群体对学生个人的主要作用为()

多项选择题 学校教职工对上级领导的服从往往与()条件有关。

多项选择题 学校成员之间主要通过以下()方式实现群体的适应。

多项选择题 学校成员之间的暗示有许多种类,常见的有()

多项选择题 学校成员之间的认识主要包括以下几方面()

多项选择题 心理学家米勒提出,群体形成从初期到成熟阶段要克服以下()主要障碍。

多项选择题 引导学校成员态度的常用策略为()

多项选择题 某个自恋爱美的女孩对着镜子比照,认为自己是完美无缺的。这是一...

多项选择题 人的态度可以通过以下方面的行为表现出来()

多项选择题 知识美主要包括()

多项选择题 情绪唤醒理论告诉人们,()三者相互作用才导致产生人的情绪现象。

多项选择题 从被嫉妒者角度学校管理者要帮助他们摆脱嫉妒的常用方法是()

多项选择题 学校管理者从嫉妒者角度要帮助他们消除嫉妒的常用方法是()

多项选择题 在现实的学校管理生活中,转化人们之间嫉妒的主要策略为()

多项选择题 快乐、高兴、愉快、热爱等感情对人的思维产生作用,主要表现为()

多项选择题 感情的启智功能主要表现为()

多项选择题 感情的动力功能主要表现为()

多项选择题 学校管理者培养师生不同情感,通过提高情感水平促进激励的具体方法为()

多项选择题 感情在学校管理中具有()

多项选择题 情感的主要类型为()

多项选择题 心理学的研究表明,表扬、鼓励比()更能激发学生的学习动机和学...

多项选择题 心理学的研究表明,个体的抱负水准主要受以下因素的制约()

多项选择题 在学校管理中,我们要合理利用外加报酬,努力避免“德西效应”的...

多项选择题 教师员工的间接性工作动机可以分为()

多项选择题 教师直接性动机的培养与激发,常见的方法是()

多项选择题 个体常见的内心动机冲突主要有以下()

多项选择题 学校管理者要解决教职员工面临着需要的无限性与满足条件的有限性...

多项选择题 教师的自尊需要主要是指向()

多项选择题 教师的权利尊重主要是指()受到保护。

多项选择题 学校成员的各种需要之间存在一定冲突。从性质和条件上,主要有(...

多项选择题 学校成员的各种需要之间存在一定冲突。从内容上,主要有()之间冲突。

多项选择题 我国心理学者依据将抽象与具体的方法结合起来的标准,把人的需要...

多项选择题 教师需要结构的静态特征为()

多项选择题 个体的需要具有基本特征()

多项选择题 学校人为挫伤的各要素之间相互作用便形成挫伤机制,人为挫伤的机制有()

多项选择题 学校人为挫伤的主要因素有()

多项选择题 在学校管理实践中,对教职工遭受挫伤的常用调治策略是()

多项选择题 个体在受到挫伤后的理智反应是()

多项选择题 美国心理学家多拉德提出的“攻击-侵犯”理论指出,由挫伤引起的...

多项选择题 公平理论告诉我们,人们消除不公平感的常见方法为()

多项选择题 公平理论提出:人们通常会对自己与他人的()比值作比较,以判断...

多项选择题 心理学的强化理论认为,我们教师或者家长可以利用()对学生或者...

多项选择题 系统科学观在学校管理中的应用就是要实施贯穿()

多项选择题 学校管理活动中基本的群体心态是()

多项选择题 学校管理心理学的基本问题是()

多项选择题 学校管理心理学的基本问题的特征是()

多项选择题 人际关系理论强调()的管理。

单项选择题 学校教代会的决议是对学校领导层的决策行使()

单项选择题 各高校内的教学督导团(队)是对学校的教学管理行使()

单项选择题 教师A与教师B在工作中遇到矛盾冲突,学院领导出面找他们谈心解决...

单项选择题 教师在具备一定教育能力的情况下,教师的性格、认知风格、行为等...

单项选择题 现代高校管理是提倡采用()领导体制。

单项选择题 “议而不决”的领导现象反映出()的缺点与不足。

单项选择题 学校成立教授委员会、遵循民主集中原则实施管理,这是属于领导()

单项选择题 学校教职工对校长所产生的敬爱感是学校领导者影响力的()因素。

单项选择题 “对牛弹琴”反映出人们之间沟通存在()

单项选择题 “暗送秋波”反映出男女之间沟通可借助于()

单项选择题 公共关系心理学的研究结果表明,公众区的距离为()