心理学的研究表明，表扬、鼓励比（）更能激发学生的学习动机和学习积极性。

多项选择题心理学的研究表明，个体的抱负水准主要受以下因素的制约（）

A.个体的先天生理条件
B.个人的成就意识
C.过去的失败经验
D.有影响力的人物或社会的期待

多项选择题在学校管理中，我们要合理利用外加报酬，努力避免“德西效应”的常见方法为（）

A.物质性外加报酬与教师的付出劳动相当
B.适当进行精神奖励，确保物质性和精神性的外加报酬
C.适当进行物质奖励，确保外加报酬高于内感报酬
D.调节外加报酬，防止外加报酬抵消内感报酬现象

多项选择题教师员工的间接性工作动机可以分为（）

A.获取外加报酬以满足有关需要的动机
B.追求内感报酬以满足有关需要的动机
C.从工作环境中以满足有关需要的动机
D.从工作过程中以满足有关需要的动机

多项选择题教师直接性动机的培养与激发，常见的方法是（）

A.加深认识，明了工作意义
B.巧妙安排，使工作多样化
C.因人而异，确定工作难度
D.照顾兴趣，增添工作魅力

多项选择题个体常见的内心动机冲突主要有以下（）

A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.双重趋避冲突