A.目标转移法B.心理压抑法C.自我反省法D.诽谤攻击法
多项选择题在现实的学校管理生活中,转化人们之间嫉妒的主要策略为()
A.群而攻之嫉妒者,不让其滋生B.根据嫉妒者的具体特点转化嫉妒C.抑制宣传嫉妒的舆论D.直接帮助当事人消除嫉妒
多项选择题快乐、高兴、愉快、热爱等感情对人的思维产生作用,主要表现为()
A.稳定的理智感促进个体积极思维B.饱满的情绪有利于思维的敏捷性C.感情信息是创造性思维产品的主要组成D.感情信息能影响个体身体健康
多项选择题感情的启智功能主要表现为()
A.不愉快情绪产生向心力效应B.积极感情影响识记数量、速度和持久性C.积极感情激发人脑再现和再认D.良好感情有助于提高记忆品质
多项选择题感情的动力功能主要表现为()
A.增力效应B.向心力效应C.减力效应D.离心力效应
多项选择题学校管理者培养师生不同情感,通过提高情感水平促进激励的具体方法为()
A.养德而励B.求真而励C.审美而励