学习者对从事特定的学科内容或任务的学习，已经具备的有关知识与技能的基础，以及对有关学习的认识水平、态度等称为（-找考题网

填空题合作学习的实质是（）。

填空题所谓新课程小学数学教学设计就是在（）的指导下，依据现代教育理论和教师的经验，基于对学生需求的理解、对课程性质的分析，而对（）等进行规划和安排的一种可操作的过程。

问答题请结合自己的教学实际，谈谈你对以下两位教师小结课堂教学的看法。

问答题请你从好课标准中“真实”的纬度来谈谈你对本案例的看法。

问答题从数学课堂即兴评价角度谈谈你的看法。

问答题可以用哪四种不同的方式确定物体所在的方向和位置？

问答题估算有哪三大特点？如何评价估算？

问答题课程标准的教学建议有哪六个方面？

问答题“数感”主要表现在哪四个方面？

问答题课程标准对解决问题的要求规定为哪四个方面？

问答题义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么？

填空题教学中应当注意正确处理：预设与（）的关系、面向全体学生与（）的关系、合情推理与（）的关系、使用现代信息技术与（）的关系。

填空题通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括（）；“两能”包括（）。

填空题学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。除接受学习外，（）与（）也是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、（）、推理、（）等活动过程。

填空题《义务教育数学课程标准》（修改稿）将数学教学内容分为（）四大领域；将数学教学目标分为（）四大方面。

学习者对从事特定的学科内容或任务的学习，已经具备的有关知识与技能的基础，以及对有关学习的认识水平、态度等称为（）。