问答题估算有哪三大特点?如何评价估算?
问答题课程标准的教学建议有哪六个方面?
问答题“数感”主要表现在哪四个方面?
问答题课程标准对解决问题的要求规定为哪四个方面?
问答题义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么?
填空题教学中应当注意正确处理:预设与()的关系、面向全体学生与()的关系、合情推理与()的关系、使用现代信息技术与()的关系。
填空题通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括();“两能”包括()。
填空题学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。除接受学习外,()与()也是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、()、推理、()等活动过程。
填空题《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为()四大领域;将数学教学目标分为()四大方面。
填空题学生是数学学习的(),教师是数学学习的()、()与()。
填空题义务教育阶段的数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:()。
填空题数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,体现()和()。义务教育的数学课程应突出体现()。
填空题数学是研究()和()的科学。
问答题请你谈谈新课程小学数学考试评价改革的基本原则。
问答题你认为新课程倡导的数学学习评价理念与以前的、旧的评价体系相比有哪些不同?