“最近发展区”是指苏联心理学家维果茨基提出的一个概念。他认为在进行教学时，必须注意到儿童有两种发展水平。一是（）；二是（）。维果茨基把两种水平之间的差异称为“最近发展区”。它表现为“（）”。