一看状态、参与、流程; 二看“自主程度、合作效果、探究深度”; 三看效率、效益、效能。
问答题根据你的教学经验,儿童心理有哪7个特点?你认为应当怎样对待他们?
问答题“以学评教”是什么意思?
判断题升学率高、大楼林立、绿草如茵的学校就一定是好学校。
判断题知识不是靠教师的传授获得,而是通过“课堂超市”形式,任由学生选择。
判断题具体一节课的评价流程,一般情况下是先由评委当堂打分,然后结合校委会评分,两项相加得出评价。
判断题能让学生学会并且会学、乐学、创学的教师才是好教师。
判断题能让学生学会并且会学的课才是好课。
判断题以学评教”中的“学”指学生学习的目标和学习过程。
单项选择题教师的成长在课堂,教师专业化发展的培训师首先是()
A.学生 B.师傅 C.专家
单项选择题“先生的责任不在教,而在于教学生学。”这句话是哪位教育家说的?()
A.威廉·亚瑟·伍德 B.夸美纽斯 C.叶圣陶
单项选择题第斯多惠认为,一个教师教会学生(),他才是好教师。
A.教会知识 B.发现知识 C.运用知识
填空题高效、自主的“新课堂”可以概括为“知识的超市、生命的狂欢”,要具有3个特性:(()、()、())和3个自主特质(()、()、())。
填空题教学评价的两个核心环节:一是对教师()(教学设计、组织、实施等)的评价,对()(课堂、课外),二是对学生学习效果的评价,即考试、测验、自评。学生层面的评价包括:学业成绩、学习方法、()、()、()等;教师层面的评价包括:()、()、教学成就、课堂流程、教学方法、教学态度、职业道德、学生表现等。
填空题高效课堂制度建设包括六个方面的制度:①课堂督察制度;②();③();④();⑤();⑥()。
填空题威廉·亚瑟·伍德认为:平庸的教师(),好的教师(),优秀的教师(),伟大的教师()。