儿童是好游戏的，是好模仿的，是好奇的，是喜欢成功的，是喜欢野外生活的，是喜欢合群的，是喜欢被称赞的。 从这些特点中可以看出：学生不是盛装知识的容器，学生的学习应该是主动的，学生需要教师的尊重，每个学生都有潜能。所以，我们在教学中应当相信学生、解放学生、利用学生、发展学生”。
问答题“以学评教”是什么意思？
判断题升学率高、大楼林立、绿草如茵的学校就一定是好学校。
判断题知识不是靠教师的传授获得，而是通过“课堂超市”形式，任由学生选择。
判断题具体一节课的评价流程，一般情况下是先由评委当堂打分，然后结合校委会评分，两项相加得出评价。
判断题能让学生学会并且会学、乐学、创学的教师才是好教师。
