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判断题 在加速推进中国式现代化建设进程中,中国智造,我们需要整倍数量...
判断题 用好师德评价结果,树立师德楷模,加强教师队伍的整体教育和培养...
判断题 现代教育事业的改革与创新发展不需要强调教师职业道德的传承与发展。
判断题 为维护教师的权益,师德评价不合格,也不能实行“一票否决”。()
判断题 为提倡教师职业道德修养,教师行业只需要精神激励,不需要考虑物...
判断题 廉洁从教要求教师树立科学人生观和价值观。()
判断题 尽管学生都是不同的个体,在教育教学中,教师也没有必要转换角色...
判断题 教育教学活动不仅是知识的传递与接受过程,更是师生心灵碰撞的互...
判断题 教师的职业是富于责任感的事业,教师承担着为国家、为社会培养建...
判断题 教师的岗位奉献要体现出专业性。()
判断题 既然师德评价有共性标准,就不需要体现教师的个性发展。()
判断题 充分发挥师德榜样的示范和引领作用,是培养和塑造教师职业道德的...
多项选择题 尊崇、热爱教师岗位,实现自我发展,教师就要()。
多项选择题 陶行知认为教师应该具有的精神包括()、实践精神、民主精神。
多项选择题 廉洁从教的人格要求体现在()。
多项选择题 教师职业道德主要由()、职业纪律、职业作风和职业荣誉六个要素构成。
多项选择题 教师职业道德评价是指教师自己、他人或组织根据教师职业道德准则...
多项选择题 教师职业道德培养和塑造的主要举措包括()、注重师德激励、严格...
多项选择题 促进师德交流与合作的有效途径包括()。
单项选择题 庄子强调以()陶冶学生情操。
单项选择题 在外部环境复杂、思想观念日益多元的今天,教师必须重视()工作...
单项选择题 在日常交往和业务活动中,教师要树立良好的师德形象,塑造高尚师...
单项选择题 英国哲学家()在《教育漫话》中对教师提出了严格要求,认为“教...
单项选择题 学高为师,教师要做大国工匠的()。
单项选择题 选择科学的()是实践师德考核体系的有效途径。
单项选择题 徐特立具有丰富的教育思想,他站在无产阶级立场对()提出了自己...
单项选择题 新时代技工院校的教师师德发展要有新视界,教师要培()、育匠技...
单项选择题 我国近代职业教育的先驱黄炎培,自1917年发起中华职业教育社...
单项选择题 网络时代的来临同样为技工院校()建设提出了新的要求,赋予了网...
单项选择题 实践证明,学校()的工作开展得好,党员教师的先锋模范作用发挥...
单项选择题 身正为范,教师应做工匠精神的()。
单项选择题 热爱祖国是教师对()的崇高情感。
单项选择题 开展()活动,首先要坚持实事求是的原则,按照评价标准,坚实摆...
单项选择题 教育大计,()为本。推动教育改革创新,办人民满意的教育,关键在教师。
单项选择题 教书是(),育人是目的。教书育人是教师的天职,也是教师的基本使命。
单项选择题 教师专业发展必须以()为动力,教师只有把教师职业作为理想时,...
单项选择题 教师职业道德作为教育实践活动的产物,是()的重要组成部分,是...
单项选择题 教师在教育教学活动中要做到(),以学生为主体,育人不辍,诲人不倦。
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单项选择题 教师的师德观念影响着教师的()、教学方法,甚至教学效果。正确...
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单项选择题 技工院校在()的落实上必须利用校企合作的人才培养模式,加强工...
单项选择题 韩愈在()中说“圣人无常师”“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”。
单项选择题 杜威是美国实用主义教育大师,他在《学校与社会》一书中首次提出...
单项选择题 倡导知行合一,有利于消解道德教育对象的()倾向。
单项选择题 ()直接指导和引领教师职业道德价值观。广大教师应当以强烈的使...
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单项选择题 ()从内涵上看,首先是一种将国家和民族利益放在首位,并且高于...
判断题 学生有学术不端行为的,还应当按照学术管理的相关规定,给予相应...
判断题 线上线下混合式课程是指线上学习资源与线下课程的混合。
判断题 私播课不属于在线课程。
判断题 在未来,耐力、抗压能力和灵活性是学生需要的技能之一。
判断题 到2025年,多种职业将被取消,教师也是其中一种。
判断题 在未来,领导力与社会影响力是学生需要的技能之一。
判断题 教学类PPT 和商业类PPT 有共同的评判标准。
判断题 双时学习是实时学习和非实时学习的学习模式。
判断题 翻转课堂教学模式中,讲授所占时间最好不要超过课时的1 3。
判断题 即便是课堂上学生参与互动,批判思维也未必发生。
判断题 在线教学,需激发学生的学习自主性。
判断题 在线教学,需鼓励学生参与和协作。
判断题 教学中应鼓励学生寻找多个正确答案。
判断题 在线教学,需提前熟练掌握虚拟教学平台。
判断题 在制作课件时,只要选用了经典素材就可以不更新课件。
判断题 课堂教学仅指在实体课堂里开展的面对面教学。
判断题 在线教学,需用好开放教育资源。
判断题 eLearning 是指让互联网为提升学习的生产力服务。
判断题 在线开放课程设计第一个工作是要对传统课程进行升级、改造与重构。
判断题 在线教学,需与学生共同制定在线教学规则。
判断题 教师对学校或其他教育机构作出的处理决定不服的,可以提出申诉。
判断题 开展翻转课堂教学对教师的要求高、对学生的要求不高。
判断题 量规是一种简单有效的教学工具。
判断题 面对面教学是指传统教室中的面授。
判断题 合作学习追求 人人成功 的教学目标。
判断题 大学教师的任务是教好书上好课,关爱大学生是辅导员的事情。
判断题 可以通过关注信息化教学相关的公众号、微博等新媒体,了解信息化...
判断题 知识越多越有利于创新。
判断题 直播教学是为特定时间无法参加面授的学生提供异步在线学习。
判断题 在线教学中,充分积极的准备是基础和前提。
判断题 教学设计应在教学之前一次性完成。
判断题 疫情期间居家教学的教师和居家学习的学生按照学校课表上课是不科学的。
判断题 以下载教师网络空间中其他教师的优秀课件直接使用,且无需标明来源。
判断题 以学为主的教学设计不太重视教学目标的确定。
判断题 以学为主的教学设计是基于建构主义理论的。
判断题 在未来,技术应用、监控和控制是学生需要的技能之一。
判断题 标准化考试不宜作为混合式教学唯一的评价方式。
判断题 教师备课也是在做部分教学设计工作。
判断题 《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》文件中指出...
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判断题 混合学习是在线学习和面对面学习的混合模式。
判断题 先行组织者策略属于以学为主的教学策略。
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判断题 《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》中指出...